Question

2013年5月4日，习近平总书记来到中国航天科技集团公司中国空间技术研究院，同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话。指出“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”学校组织了“中国梦·青春梦”的系列学习活动。

1.【活动一】请为本次实践活动拟写一条宣传标语。（2分）

2.【活动二】本次活动，你参加了以“中国梦·青春梦”为主题的演讲比赛。在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好充分的准备。写出准备步骤。（2分）

   ①搜集、整理资料                  ②                           

  ③                                ④设计演讲（恰当运用演讲技巧）

3. 【活动三】学校橱窗里准备围绕习总书记的话布置若干幅名人的画像，请从周恩来、鲁迅、范仲淹、邓稼先、刘翔、保尔中选择一个你熟悉的名人，仿照示例围绕“中国梦·青春梦”写推荐词。（不少于30字）（3分）

   示例：刘胡兰，面对敌人她坚贞不屈，视死如归，在敌人的铡刀下英勇就义。“生的伟大，死的光荣”，她将自己的青春生命献给了祖国的解放事业。

4.【活动四】为了让自己青春脚步迈得雄健有力，给自己写个青春的座右铭吧。（提示：你可以摘录古往今来智者和哲人的名言警句，或依照格言的形式写出自己对人生的体会）（3分）

Answer

1.（2分）示例：以青春梦托起中国梦 点燃青春梦 铸就中国梦

传递青春正能量 托起美丽中国梦 放飞青春梦想 实现民族复兴

（能围绕主题词“青春、中国梦”诠释，语言简洁流畅即可）

2.（2分）撰写演讲稿（或写演讲稿） 熟悉演讲稿（或背演讲稿）

3.（3分）（要求：理由阐释充分，语言组织流畅并富有文采。酌情给分）

示例：周恩来，面对国难，立下“为中华之崛起而读书”宏愿。他为人民的独立幸福鞠躬尽瘁。

示例：保尔，不虚度年华，用钢铁般的意志战胜苦难和病痛。他把自己宝贵的青春交给了党和人民。

示例：邓稼先，长期甘当无名英雄，为了中华民族的强盛，他把自己的青春之光融进了我国核防御事业。

示例：鲁迅，笔为枪剑，纸作沙场。他弃医从文，寻找救国的良方。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。他以青春的热血，竖起了“民族魂”的丰碑。

示例：范仲淹，少有大志。纵使处江湖之远,仍情牵黎民,立志报国。他用一生诠释了“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”。

示例：刘翔，12秒91,他实现了一次伟大的跨越,因为中国有刘翔,亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人,他不断超越,永不言败,代表着一个正在加速的民族。

4.（3分）青春须早为，岂能长少年。 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。

白日莫闲过，青春不再来。（角度不限。能够警醒自己珍惜青春时光，给自己的青春树立路标或激励自己不断前进等均可）

【解析】

1.1】

试题分析：开放性试题，不要求统一答案。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.2】

试题分析：学生就活动话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.3】

试题分析：这种题要求学生读题要细，明确要求，参透材料，创意要新，能展开美妙的想象，针对不同人物和事迹，在表述上要明确，表达准确，得体并富有层次感。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

4.4】

试题分析：学生根据积累具体要求，积累合理即可。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。