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阅读《陈涉世家》选段,完成后面小题(15分) 二世元年七月,发闾左谪戍渔阳。九百...

阅读《陈涉世家》选段,完成后面小题(15分)

二世元年七月,发闾左谪戍渔阳。九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴,陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

1.解释下列语句中加点词的意思。4分

(1)为天下                             

(2)楚人 

(3)置人所鱼腹中                       

(4)国可乎

2.用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。(每句标一处)(2分)

(1)发闾左谪戍渔阳                        (2)百姓多闻其贤

3.请用现代汉语翻译下列句子。4分

(1)扶苏以数谏故,上使外将兵。

(2)卒中往往语,皆指目陈胜。

4.请用原文语句回答。2分

陈胜、吴广起义的直接原因是                ,根本原因是                   

5.选段划线处细致描写了戍卒们的反应,这些反应说明了什么?3分

 

1.(1)通“倡 ”,首发 (2)爱戴 (3)用网捕 (4)为……而死 2.(1)发闾左/谪戍渔阳 (2)百姓/多闻其贤 3.(1)扶苏因为多次劝谏的缘故,皇上派到去外面带兵。 (2)士兵中到处谈论,都指指点点,以目示意陈胜。 4.会天大雨,道不通,渡已失期,失期,法皆斩。 天下苦秦久已。 5.(1)士兵对陈胜的敬畏 (2)起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3)陈胜善于斗争和他的组织领导才能。 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“唱”的通假,总结“怜”的意义和用法,常考。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查学生对句读的掌握,要求学生熟读该句,读出含义,大致翻译,然后断句。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意句1中“以”“故”“使”的意思,句2中“往往”“皆”“指目”的含义。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:要求学生仔细阅读,能够大致翻译文章,用原文回答即可。 考点:筛选文言文的信息。能力层级为C。 5. 试题分析:从陈胜对形势的准确分析、采用有效的措施和组织领导能力这几个方面概括。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读《水浒》选段,根据原著故事情节,回答问题。(5分)

话说当时  A双手便提起水火棍来望着林冲脑袋上劈将来。说时迟,那时快,他的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。

(1)这段这字中,A是      (填人名),这段故事情节叫作             (2分)

(2)请叙述选段这件事的前因后果。(3分)(50字左右)

 

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填空。(3分)

(1)《傅雷家书》中,傅雷教导儿子要有国家和民族的荣辱感,要有艺术和人格的尊严,做一个“                     的艺术家”。

(2)对于我们来说,培根不是一个陌生的名字。至少我们听说过他那句遐迩传扬的名言:“          ”。

 

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下列对名著内容表述错误的一项是:(    )(2分)

A.高衙内一心霸占林冲的妻子,高俅助子为孽,用陆谦奸计,引诱林冲携宝刀进入白虎堂,然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由,将林冲发配沧州。

B.武松回乡探兄,途中路过阳谷县景阳冈,连喝了十八碗“三碗不过冈”,独自一人上山,借酒劲,仅凭双拳和断棒打死猛虎,一时轰动了整个县城。阳谷知县欣赏他,留他做了步兵都头。

C.宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次,“智多星”吴用、“神行太保”花荣、“立地太岁”阮小二、“小李广”戴宗等一百零八条好汉,依据所长,各就其位。

D.梁山泊好汉连战连捷,被活捉的高俅答应请朝廷前来招安。宿太尉奏明情况,皇帝大怒,将几个奸臣痛骂一顿。经过一番周折,宋江率军迎战辽军,走上了为朝庭出力的道路。

 

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综合性学习。(9分)

   班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。请根据提示,完成下面问题:

1.小军是这次活动的主持人,活动开始时,他的开场白是这样的:生活就像一面镜子。你对它哭,它也对你哭,如果你想要它对你微笑,你只有一种办法,就是对它——微笑。善于生活的人,总会以微笑面对。它像阳光,拨开人生的重重阴霾,让人看见希望的温暖                          

  请你仿照上面画线的句子,在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。2

2.在这次活动中,九年级2班将开展以“微笑面对失败”为主题的演讲比赛。作为参赛者,你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。请你列举一例(2分)

3.你认为除了进行演讲比赛外,还可以开展哪些活动?请列举两项(2分)

4.如果你的好友王强遇到了挫折,情绪低落,意志消沉,请写一段话来安慰他。(3分)

 

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阅读下面一段文字,完成后面小题    )(8分)

青春的歌声,我一遍遍的唱;青春的智,我一遍遍的读。少年的闹,在青春的释放中得以洗礼;梦想的翅膀,在青春的qiǎng   )褓中得以丰富。青春张扬在言语之间,青春的诚意你无法xiè     渎。如果可以,我希望我的青春燃烧似火,热烈而壮美;如果可以,我希望我的盛开如花,美艳而绝伦;如果可以,我希望我的青春高昂如歌,洒脱而        (A.豪情   B.豪迈   C.激情   D.激动   )。

1.请给加点字注意或依据拼音写汉字。(4分)

智(      闹(      qiǎng   )褓     xiè    

2.根据语境选择一个最恰当的词语填在横线内。(只填序号)(2分)

如果可以,我希望我的青春高昂如歌,洒脱而        

备选词语:(A.豪情   B.豪迈   C.激情   D.激动  

3.划线处有语病,请写出修改意见。(2分)

 

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