阅读《时代呼唤创新型人才》,完成后面小题。(14分)
①时代呼唤________________________的创新型人才。
②当前的时代是经济全球化的时代,经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈,人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情,富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神,而又有着知识创新和技术创新的能力,他们充满探索欲、求知欲、进取欲,具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。回溯科学史,没有对托勒密宇宙体系的背叛,哪来伟大的哥白尼变革?没有对亚里士多德物理理论的怀疑,哪来伽利略在运动学上的重大变革?没有对牛顿经典力学的超越,又怎么会有爱国斯坦的相对论?
③今天,随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速,随着社会主义市场经济的逐步建立,社会对人才的多样性、适应性需求日益增强,人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能,而且多专多能,具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言,它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发展,越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。
④经济全球化时代,既充满激烈竞争,又亟待协调与合作,人们要求创新型人才还应当是善于协作的。他们善于协调人际关系,具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神,他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间,不断地进行协调,化解矛盾,防止内耗,同心协力应对各种严峻的挑战。这样,才有可能赢得机遇,竭尽潜力,不断创新,不断前进。
1.根据全文内容,在第①段的横线处补入准确的文字,使第①段成为全文的中心论点。
时代呼唤_____________________________________的创新型人才。(3分)
2.下面一句话是从文中抽出的,它的位置应当在哪段的末尾?为什么?(4分)
早在十多年前,日本就提出“四合一”人才计划,要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的人才,以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。
3.分析文中画线句子运用的论证方法及其作用。(3分)
4.分析全文的论证思路。(4分)
阅读《陈涉世家》选段,完成后面小题(15分)
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳。九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴,陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
1.解释下列语句中加点词的意思。(4分)
(1)为天下唱
(2)楚人怜之
(3)置人所罾鱼腹中
(4)死国可乎
2.用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。(每句标一处)(2分)
(1)发闾左谪戍渔阳 (2)百姓多闻其贤
3.请用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)扶苏以数谏故,上使外将兵。
(2)卒中往往语,皆指目陈胜。
4.请用原文语句回答。(2分)
陈胜、吴广起义的直接原因是 ,根本原因是 。
5.选段划线处细致描写了戍卒们的反应,这些反应说明了什么?(3分)
阅读《水浒》选段,根据原著故事情节,回答问题。(5分)
话说当时 A双手便提起水火棍来望着林冲脑袋上劈将来。说时迟,那时快,他的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。
(1)这段这字中,A是 (填人名),这段故事情节叫作 (2分)
(2)请叙述选段这件事的前因后果。(3分)(50字左右)
填空。(3分)
(1)《傅雷家书》中,傅雷教导儿子要有国家和民族的荣辱感,要有艺术和人格的尊严,做一个“ 、 的艺术家”。
(2)对于我们来说,培根不是一个陌生的名字。至少我们听说过他那句遐迩传扬的名言:“ ”。
下列对名著内容表述错误的一项是:( )(2分)
A.高衙内一心霸占林冲的妻子,高俅助子为孽,用陆谦奸计,引诱林冲携宝刀进入白虎堂,然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由,将林冲发配沧州。
B.武松回乡探兄,途中路过阳谷县景阳冈,连喝了十八碗“三碗不过冈”,独自一人上山,借酒劲,仅凭双拳和断棒打死猛虎,一时轰动了整个县城。阳谷知县欣赏他,留他做了步兵都头。
C.宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次,“智多星”吴用、“神行太保”花荣、“立地太岁”阮小二、“小李广”戴宗等一百零八条好汉,依据所长,各就其位。
D.梁山泊好汉连战连捷,被活捉的高俅答应请朝廷前来招安。宿太尉奏明情况,皇帝大怒,将几个奸臣痛骂一顿。经过一番周折,宋江率军迎战辽军,走上了为朝庭出力的道路。
综合性学习。(9分)
班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。请根据提示,完成下面问题:
1.小军是这次活动的主持人,活动开始时,他的开场白是这样的:生活就像一面镜子。你对它哭,它也对你哭,如果你想要它对你微笑,你只有一种办法,就是对它——微笑。善于生活的人,总会以微笑面对。它像阳光,拨开人生的重重阴霾,让人看见希望的温暖; 。
请你仿照上面画线的句子,在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。(2分)
2.在这次活动中,九年级(2)班将开展以“微笑面对失败”为主题的演讲比赛。作为参赛者,你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。请你列举一例。(2分)
3.你认为除了进行演讲比赛外,还可以开展哪些活动?请列举两项(2分)
4.如果你的好友王强遇到了挫折,情绪低落,意志消沉,请写一段话来安慰他。(3分)