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湖心亭看雪(10分) 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更...

湖心亭看雪(10分)

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

1.加点词的意义相同的一项(          )(3分)

A.上下    路平安    B有两人铺毡 答如流

C.日更定矣    非曲直   D.余强饮三大而别   之冤

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

(2)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )(3分)

A.文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。接着记赏雪的过程。然后笔峰一转,叙及在湖心亭的奇遇。

B.本文文笔简练,全文不足二百字,却融叙事、抒情、议论于一体。

C.文章运用白描手法,勾勒写意,使西湖奇景与游者雅趣相互映照。

D.“独往湖心亭看雪”中的“独”充分体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。

 

1.A 2. (1)这一天晚上初更时,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。 (2)湖上(比较清晰的)影子,只有(淡淡)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。 3.B 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生对文言文一词多义现象的记忆能力的。A .全部(整个)B.对面,回答 C.这,正确 D.酒杯,清楚。因此选A。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。抓住“是日”“更定”“拏” “毳衣” “惟”“一痕”“一芥” “而已”关键词。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题需要将选项的内容与课文的内容一一对应来考虑。B项“本文文笔简练,全文不足二百字,却融叙事、抒情、议论于一体”不对,应改为“本文文笔简练,全文不足二百字,却融叙事、抒情、描写于一体”,本文没有议论。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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仿照例句,在横线上续写,使之构成排比。(4分)

我梦想来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽我梦想                 ,                                 我梦想                 ,                                

 

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下列对病句的修改不正确的一项是(    )(3分)

A中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品情感丰富细腻,人物性格鲜明,而且叙述方式比较自由。(删去“之所以”或者“的原因”)

B在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。(在“信息”后面加“的能力”)

C学生食品是否安全,关系着我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。(“一个”换到“问题”前面)

D2010年,在我国南方抗旱救灾中,涌现出了一大批感人至深,令人敬仰的英雄事迹。(删去“事迹”)

 

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下列句子中加点词语使用恰当的一项是(    )(3分)

A丛教授平时总是沉默寡言,但人们一提起他那心爱的专业时,他就津津乐道地谈个不停。

B他见识多广,足迹遍及全世界,他的作品已被翻译成70多种语言,以往的任何作家都无法望其项背

C南京青奥会即将开幕,各种新闻媒体接踵而至,竞相报道。

D当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨,生机勃勃的华夏大地,首先传递出经济复苏妙手回春的强烈信号。

 

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根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,wéi miào wéi xiào       

(2)因桥下多半是急流,人们到此总要zhù       欣赏飞瀑流泉,画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。

(3)苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是chóng luán dié zhàng      ,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得在山间。

(4)近来我也注意到,屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍,可是总勾不起我的诗意,原因似乎是造型不够轻巧,色彩又觉cāng      ,绘画尚少诗意。

 

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根据课文默写古诗文:(10分)

(1)庭下如积水空明,□□□□□□,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)(1分)

(2)青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,□□□□□。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,□□□□□。(李白《送友人》)(2分)

(3)僵卧孤村不自哀,□□□□□□□。(陆游《十一月四日风雨大作》)(1分)

(4)王维《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句:□□□□□,□□□□□。(2分)

(5)默写陈与义的《登岳阳楼》。(4分)

□□□□□□□,□□□□□□□。

□□□□□□□,□□□□□□□。

万里来游还望远,三年多难更凭危。

白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。

 

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