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课外文言文阅读(9分) 卓茂①尝出门,有人认其马。茂问之曰:“子亡马几何时矣?”...

课外文言文阅读(9分)

卓茂①尝出门,有人认其马。茂问之曰:“子亡马几何时矣?”对曰:“月余日矣。”茂有马数年,心知非是,解以与之,而自挽车去。将去,顾而谓曰:“若非公②马,幸至丞相府归我。”他日,马主别得亡马,乃诣丞相府归马。 [注] ①卓茂:人名。 ②公:对人的尊称。

1.解释下面加点的词语(2分)

(1)幸至丞相府                   (2)乃丞相府归马(                

2.对画线句“心知非是,解以与之”解释正确的一项是(        3分)

A.心里知道这马不是那人的,就连忙跟他解释。 B.心里明白这个人不辨是非,就连忙跟他解释。

C.心里明白这个人不辨是非,但还是解下马给他。D.心里知道这马不是那人的,但还是解下马给他。

3.结合文章内容分析卓茂的为人及品质。(4分)

 

1.⑴还,归还 ⑵往,到„„去 2.D 3.从文中“茂问之曰:子亡马几何时矣?对曰:月余日矣。茂有马数年,心知非是,解以与之,而自挽车去。”(用自己语言说也行)由此可见卓茂不仅处事细心、热心助人,更加有宽广的胸怀。 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自见。这两个词属于重点词语的解释,并且是课内词语向课外延伸的词语。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。注意“非是”“解”“与”等词的理解。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查学生分析人物形象的能力。这需要先理解文意,根据文章中对卓茂的语言及所做的事情中来分析人物的性格。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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课内文言文阅读(10分)

《公输》 (墨子)

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:夫子何命焉为?

墨子曰:北方有侮臣者,愿借子杀之。

公输盘不说。

墨子曰:请献十金。

公输盘曰:吾义固不杀人。 

墨子起,再拜,曰:请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。

公输盘服。

墨子曰:然,胡不已乎?

公输盘曰:不可,吾既已言之王矣。

墨子曰:胡不见我于王?

公输盘曰:诺。

墨子见王,曰:今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?

王曰:必为有窃疾矣。 

墨子曰:荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。 

王曰:善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。  

于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。 

公输盘诎,而曰:吾知所以距子矣,吾不言。 

墨子亦曰:吾知子之所以距我,吾不言。 

楚王问其故。 

墨子曰:公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。 

楚王曰:善哉。吾请无攻宋矣。

1.下列词语在句中,加点的词语意思相同的一项是(   )(3分)

A.胡不  是亦不可以     B.胡不我于王  风吹草低牛羊

C.不可谓知 为与此同       D.愿借杀之  率妻邑人来此绝境

2.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

(1)义不杀少而杀众,不可谓知类。

(2)公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。

3.归纳墨子劝阻楚国攻打宋国的三个步骤。(3分)

 

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以"爱心"为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是__________________________,                           ;爱心是_                                 ,                                                      

 

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下列句子中语病修改错误的一项是(    3分

A安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。(“关键”一词太绝对,要把“关键”改为“重要因素之一”)

B因特网的诱惑无法令现代人拒绝,但贵昂的网上消费又使人们难以接受。(事实上,不是“诱惑”“无法”,而是“现代人”“无法”,将“无法”一词移至“现代人”之后。)

C不管气候条件和地理条件都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀上了顶峰。把“不管”改为“尽管”

D大会期间,广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质,提出了许多具有建设性的意见和建议。句中“阅读”一词与 “精神实质”不搭配,应改成“阅读《公民道德规范》并领会其精神实质。

 

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下列句子中加线成语使用不正确的一项是(    )(3分)

A.作家们会用手中的笔写下生命的美好,令人向往;画家们会用手中的笔勾勒生命的美好,如诗如画;音乐家会用歌声唱出生命的美好,优雅动人。

B.有人说“百年修得同船渡”,是“缘”把我们连在一起;我说只有“志”才能让我们走到一起,因为我们“志道”相同,所以我们同心协力,众志成城追求事业,成就自我。

C.溪水西流,你要迈着沉重的步伐向东前进,你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。

D.处于豆蔻年华的我们,对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。

 

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根据拼音写出相应的词语。(4分) 

(1)过不一会儿,暴风雨就xiēsīdǐlǐ地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。                            

(2)如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈chuīmáoqiúcī之人。(                         

(3)人之才智但有zhìài,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜运动除之。(                         

(4)要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuānɡpiàn,却看看他的筋骨和脊梁。(                         

 

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