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专题与语文实践活动。(4分) 根据你对“气象物候”专题的研究学习,回答以下问题:...

专题与语文实践活动。(4分)

根据你对“气象物候”专题的研究学习,回答以下问题:

1.【诗海撷趣】阅读诗句,结合所学地理知识,探究蕴含的物候规律。(2分)

[诗句]“一山有四季,十里不同天。”(CCTV远方的家《北纬30度中国行》黄山解说词)

     [我的解释]                                                                    

2.【实践探究】今年来时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性,某地杏花、桃花在年前就开放的消息。学了《气象物候》专题后,联系有关知识,你认为在维护自然与人类和谐相处方面,我们应怎样努力?(2分)

 

 

1.高下的差异。黄山地形高度变化大,致使气温产生差异,不同气候条件下,产生了不同的自然面貌。(2分) 2.维护自然与人类的和谐相处,应从保护生态环境开始,从日常生活做起:植树造林,保护植被,降低噪音,减少污染物(废气、废水等垃圾品)的排放……(2分) 【解析】 1. 试题分析:先理解诗句的意思,联系学过的地理知识,分析说明即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2. 试题分析:此题为开放题,涉及环境保护问题,联系现实,言之成理即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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默写。7分

①为君持酒劝斜阳,               。(宋祁《木兰花》)

               ,为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》)

③蒹葭凄凄,               。(《诗经 蒹葭》)

                ,乱红飞过秋千去。(欧阳修《蝶恋花》)

⑤蒌蒿满地芦芽短,                  。(苏轼《惠崇<春江晚景>二首》)

⑥项庄舞剑,               。《史记·项羽本纪》

⑦我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,                       

 

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下面语段中画线的句子各有一处表达错误,请指出修改意见。(3分)

文化与修养共存,智慧与幸福同在。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

第①句:                                                                      

第②句:                                                                 

第③句:                                                                      

 

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下列加点的成语使用正的一项是(    (2分)

A.太让人感动了,听了他的事迹,我便浮想联翩地流下了眼泪。

B.由于环境受到严重污染,这个曾经风光秀丽风景区,近年来,已经无人问津了。

C.大熊猫甜甜和阳光在爱丁堡动物园和游客们见面,英国人五年的愿望终于如愿以偿

D.最近到沿海地区,虽然只是浮光掠影地看看,但那里的变化,却给我留下了极深刻的印象。

 

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阅读下面语段,按要求答题。(4分)

入夜,山中万lài俱寂。泉声浸着月光,听来格外清淅。我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污gòu,留下深情,任我品味,引我暇想,啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中。

1.根据拼音写出文中的汉字: 

lài(     gòu( 

2.文中有两个错别字,请找出来并加以改正:

     改为             改为     

 

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小树不拒绝风雨,才会茁壮成长;江河不拒绝险峻,才有急流与瀑布;大地不拒绝尘埃,终于肥沃而丰厚;天空不拒绝云翳,终有朝霞灿烂……而生活中,我们“拒绝”的一些东西,往往是我们成长中不可缺少的精神食粮。为了成长,我们也不应该“拒绝”它们。

请以“我不拒绝 ”为题,完成作文。文体自定。要求:①将题目补充完整;②文中不得出现真实的地名、校名、人名;③不少于600字。

 

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