Question

阅读下面的文段，完成文后题目。（10分）

大道之行也

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

1.解释加点字含义。（2分）

⑴选贤与能__________   ⑵男有分，女有归__________

⑶故人不独亲其亲__________  ⑷盗窃乱贼而不作__________

2.解释下列虚词含义或作用。（2分）

⑴为：天下为公____________________   不必为己____________________

⑵而：中峨冠而多髯者为东坡_______________ 盗窃乱贼而不作_______________

3.翻译下列句子。（2分）

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

4.文中与陶渊明的《桃花源记》中所写“黄发垂髻，并怡然自乐”一句表达内涵相同的句子是什么？（请用原文回答）（2分）

5.文中“大道”“大同”分别指的是什么？（2分）

【答案】

6.①）通“举”，选举（2）女子出嫁 ⑶所以 （4）叛乱、造反

7.（1）是   替、给 （2）表并列    放在主谓之间表“如果”、“却”的意思

8.对于财货，人们都憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。

9.“老有所终，壮有所用，幼有所长”

10."大道"指古代政治上最高理想，"大同"指理想社会。

【解析】

11.

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自见。其中“与”是通假字。“归”是古今异义词。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

12.

试题分析：此题考查学生对文言文虚词的考查。日常学习中虚词的用法比较复杂，要加强整理，结合文意搞清其用法。

考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

13.

试题分析：因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。注意“恶”“藏”“身”“为己”等词的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

14.

试题分析：解两文内容，找到相关文句，从社会环境和民生方面来概括两文的相似点。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

15.

试题分析：这道题比较简单，因为上课时老师对这两个概念已经做了区别，因此学生可以直接答此题。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

【题型】文言文阅读
【适用】一般
【标题】2014-2015学年湖北咸宁嘉鱼县城北中学初二上第二次月考语文试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
 

阅读下面的短文，完成文后题目。（18分）

父  亲

①父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流呵斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定会穿周正一点。”

②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大嗣：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。

③次日早晨，妻用不友好的腔调对父亲交代：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。

④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。

⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”

⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”

⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。明天我就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢!”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交代，又揣了回去。

⑧父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。

⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开门，他的手在门头东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我霎时百感交集。

⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忑为子孙分担忧愁。但我们呢?给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知。对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！

16.整体感知文章，分析父亲的性格特点，并举例说明。（4分）

17.第④段中的画线部分运用了什么描写方法?在内容和表达上有什么作用?（4分）

18.将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”一句中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别?（3分）

19.第⑦段中写“父亲笑了一笑”，联系上下文说说其具体含义。（4分）

20.第⑩段运用了__________________的表达方式，其作用是：__________________ （3分）

Answer

1.父亲憨厚、诚实、慈爱。例如，第①段的局促表现了父亲的憨厚、诚实，第⑥、⑦段的买东西、给我钱表现了父亲的慈爱。

2.外貌描写，“湿漉漉”表明父亲冒雨去买东西，突出了父亲对儿孙无私的爱；“皱纹堆砌”“松树皮”表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜的一生。

3.原句表明父亲的钱来之不易，因而倍加珍惜，若删去“贴身”一词，这些深刻的意义就表现不出来了。

4.给儿孙买了东西，辛苦积攒的钱也交给了儿子，父亲因了却心愿而“笑”，这一“笑”表现了他的宽厚与无私。

5.议论和抒情 深化主题

【解析】

1.

试题分析：文章第一段“他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定会穿周正一点。”“父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来”“ 抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我”可体现出父亲的憨厚、诚实。“父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”父亲惦记着儿子的一家人，体现了对儿子的慈爱。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：本题着眼点在于对描写方法和作用的理解和分析。先确定人物描写的角度，再结合文本分析人物形象、思想性格即可。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：此题考查学生对词语的作用的理解。答题步骤要注意先联系文章的内容，解答在原文中所体现的含义，然后解答去掉之后的不深刻之处。联系文章的内容，这5000块钱是父亲卖鸡卖猪攒的，都攒3年了，由此看出父亲对来之不易的钱的分外珍惜。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

4.

试题分析：这是考查词语的含义的。联系上文的内容，父亲在自己临走前给儿子、儿媳、孙子都买了东西，自己积攒了三年靠麦鸡卖猪攒下的5000块钱也交给了儿子，自己的心愿全无，心理轻松，因此笑了，全然没有埋怨儿媳、孙子对自己不好的意思，这是一个怎样的宽厚善良的父亲啊！

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

5.

试题分析：记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。阅读本段，既有抒情也有议论，放在文章的结尾，我们要考虑深化主题或点明文章的主题考虑。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。