综合探究。请你阅读下面材料，回答问题。5%
①莲的生长发育过程要经历幼苗期、成苗期、花果期、结藕期和越冬休眠期。自清明前后移栽种藕，顶芽萌发或种子播种萌发长出钱叶、浮叶，至莲株开始出现立叶止。从莲苗出现第一片立叶开始到现蕾为止，为莲的成苗期。从植株开始现蕾到出现终止叶为止，为莲的花果期。
②莲花是美丽的象征，在中国的文化中，莲花是最有情趣的咏诗作画题材，是最优美的舞蹈道具，是各种建筑、工艺品中最常用的图案纹饰和造型。许多诗人用它创造了许多优美的诗。
③莲在中国文化中象征着高洁、傲岸；象征着坚贞、正直；象征着吉祥、友谊；象征着美好的生活；周敦颐在《爱莲说》中描写莲来表达了自己不慕富贵人生追求，塑造了中国文化史上一座精神丰碑，因而流芳百世，为千古敬仰。
1.请用简洁的语言概括以上三则材料的主要信息。3分
2.写出有关莲花的诗句二句。2分
下面两题，任选一题复述故事情节。（不少于30字）３分
①醉打蒋门神
②大闹五台山
下列各项中，对名著《水浒》相关内容表述不正确的一项是（ ）2分
Ａ《水浒传》中有三大恶霸分别是开肉铺的镇关西、开酒铺的蒋门神、开药铺的西门庆。
Ｂ宋江手下五虎将分别是：关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平。
Ｃ《水浒传》中有三位女将，分别是矮脚虎王英、母夜叉孙二娘、母大虫顾大嫂。
Ｄ一百零八将按出场顺序排列，第一个出场的是九纹龙史进。
阅读下面新闻回答问题2%
漳州新闻网讯（记者 刘铭明 通讯员 胡锦山）10月23日，记者在市少体校看到，参加今年第十五届省运会志愿者服务的1200名志愿者开始分配接受培训，并将在十五届省运会比赛中开展志愿服务。
当天，来自省运会筹备办、市体育局、市旅游局等单位的授课老师先后上台，从本届省运会的总体情况、志愿服务过程中的注意事项、漳州风土人情、服务礼仪基本常识等方面进行辅导和介绍。
此次志愿者选拔中，各高校和学校学生参与的积极性高。省运会筹备办相关人士介绍，闽南师范大学、漳州职业技术学院等高校，以及漳州一中、二中、立人学校、正兴学校等中学均有学生参加。同时，经过各级团委层层选拔，参加本届省运会的志愿者各方面素质相对较高。另外，为减少对学生学习的影响，部分安排在学校的比赛项目可由其本校学生志愿者进行志愿服务。
7、本则新闻的导语是： 。
按课文原句或理解填空 8分。（以回答正确的8个空格计分）
1、___________________， _________________ 。挥手自兹去，萧萧斑马鸣。《送友人*李白》
2、自古逢秋悲寂寥，_________ ___ _。《秋词*刘禹锡》
3、故 ， ，使老有所终，壮有所用……。《大道之行也》
4、濯清涟而不妖，_______ ____ ， _ __，香远益清，……《爱莲说》
5、《望岳》中的颔联________________,__________________从近望角度写出了泰山的神奇秀丽，巍峨高大。
6、《春望》中，运用了反衬手法，拟人的修辞生动地将悲情寓于美景之中，使悲愈悲，甚为绝妙，乃被千古传诵，这句子是__________ ___ ,_________________ _。
阅读下面的文章，完成文后题目。（10分）
老 王
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
1.用一句话概括选段的内容。（2分）
2.选段主要运用了哪些描写方法？有什么作用？（3分）
3.第一段中划线的句子与后文相照应的句子是：_______________________________
__________________________。（2分）
4.最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”，作者为什么害怕？表达出作者什么感情？（3分）
【答案】
5.老王带病给“我”送香油、鸡蛋
6.外貌描写 语言描写 表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子
7.那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头
8.老王的虚弱的身体禁不住生活的压力 善良
【解析】
9.
试题分析：这是一道考查学生概括能力的题。此题先要整体感知文本，要用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时，能答出人物事件即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
10.
试题分析：外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法． 神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征．动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。3．语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法．4．心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。本文使用了外貌描写和语言描写，结合具体语言环境来进行分析，表述正确合理即可。
考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
11.
试题分析：这道题的难度不大，学生学会在文章中找出照应的内容，从原句老王外貌弱不禁风的角度理解和找出照应的句子。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
12.
试题分析：此题考查学生透过文字分析本质的能力，看到老王身体如此的虚弱，而他却没有什么生活上的来源，作者担心老王的疾病无钱治可能随时离开这个世界。这句话字里行间都流露着作者害怕老王因疾病而离去的心理，因此更能体现出作者的善良。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【题型】现代文阅读
【适用】一般
【标题】2014-2015学年湖北咸宁嘉鱼县城北中学初二上第二次月考语文试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
阅读下面的材料，以“因为有了期盼”为题，写一篇作文。
期盼，多么耀眼的字眼!期盼，犹如黑夜中的一声惊雷，响彻云霄；期盼，犹如沙漠中的一场暴雨，滋润万物。因为有了期盼，小河激石勇进寻求远方的大洋；因为有了期盼，大海潮起潮落眺望远方的夕阳……
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字。
