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下列语言表述不得体的一项是( )(2分) 何老师热情邀请同事们到她新装修的家里去...

下列语言表述不得体的一项是(   )(2分)

何老师热情邀请同事们到她新装修的家里去做客时,说:“欢迎大家光临寒舍。”

B.王阳是男生,今天班主任打电话给他爸爸:“令郎在学校又和同学打架了。”

C.小芳的表姐结婚了,小芳在婚礼上对表姐说:“祝姐姐姐夫相敬如宾,白头偕老。”

D.张明的同学不小心跌伤住院了,他给同学发短信说:“你的微恙怎么样了?”

 

D 【解析】 试题分析:语言是否得体,主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求。D错,“微恙”是文辞,且是说自己的身体不适,不适合学生的口语表达。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列句子中没有语病的一项是(    )(2分)

A.李双江儿子入狱后首次公开亮相,对记者有关提问避而不谈。

B.最近中央在反腐败领域又出重拳,与相关国家合作,对外逃贪官的资产进行冻结。

C.在教育集团各分校的通力合作下,使本次统考得以顺利进行。

D.谁能否认获得好成绩就不需要付出艰辛努力呢?

 

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下列加点词语运用不正确的一项是(   )(2分)

A.现在雾霾越来越严重,每个公民都要有一种杞人忧天的意识,保护我们生存的环境。

B.大扫除开始了,男生们拖地,女生们擦窗户,大家的任务安排真是各得其所

C.她曾获得过歌唱比赛一等奖,声音婉转动听,有余音绕梁之感。

D.如果大家都对破坏小区公用设施的行为袖手旁观的话,维修费用最终还是要从大家交的管理费中支出的。

 

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下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是(   )(2分)

A告(dǎo)    决别    花团锦(zù         小心翼翼

B色(tueì     威摄   洗耳听(gōng         花枝招展

C蔽(yìn     绰号    然大悟(huǎng        持之以恒

D.搓(liàn      酝酿     时(chà)        形影不离

 

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阅读下面的材料,请按要求作文:

卡耐基:“笑是人类的特权。”

泰戈尔说:“当你微笑时,世界爱了他;当他大笑时,世界便怕了他。”

刘心武在《从一个微笑开始》一文里写道:“地球上的生灵中,惟有人会微笑,群体的微笑构建和平,他人的微笑带来理解,自我的微笑则是心灵的净化剂。”

对此你有何看法,请以“微笑的魅力”为话题,写一篇文章。

要求:

(1)题目自拟,文体不限(诗歌、戏剧除外);

(2)内容具体,有真情实感;

(3)不少于600字。

(4)文中不得出现真实的校名、地名、姓名。

 

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阅读《我的老师》回答下面的问题(13分)

我的老师

魏巍

1最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。

    2从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!

    3在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。

    4她爱诗,并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……

    5今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。

    6有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候,老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵。

    7每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。

    8母亲喊住我:“你要去干什么?”

    9“找老师……”

    10我模模糊糊地回答。

    11“不是放暑假了么?”

    12哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!

    13什么时候,我能再见一见我的老师呢?

1.作者一共选取几个经典事例?(3分)(答出5个即可得满分)

 

2.第2自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾,作者这样用词究竟是为了表现什么?(3分)

 

3.我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。(狡猾在这里是什么意思)(2分)

 

4.从修辞的角度赏析文章第(12)段中的画线句?(3分)

 

5.文章结尾处写道:“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?”谈谈你对这句话的理解?(2分)

 

 

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