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综合运用(共6分) 现在社会上有一股“国学”热,一些“读经班”“国学班”办得如火...

综合运用(共6分)

现在社会上有一股“国学”热,一些“读经班”“国学班”办得如火如荼。这些班让学生朗读背诵诸如《三字经》《弟子规》“四书五经”之类的传统启蒙教材,有时还学习着装作揖等古代礼节。所谓“国学”,简而言之,就是以儒家为代表的、中国固有的或传统的学术文化。一些专家和老师认为当前的学校教育对传统文化继承太少,导致中华民族的优秀传统美德丢失不少。很多孩子不懂礼貌,不会与人相处,自私自利,不会关心他人。对此,某班同学进行了一系列活动。

1.国学常识了解。国学经典中的“四书”除了大家熟知的《论语》和《孟子》外,还有哪两本,请写出来。(2分)

2.有同学对学习文言文有抵触情绪,认为太难懂,现在又不用文言说话和写文章,干还浪费时间精力?请你针对这种想法进行劝说。(2分)

3.  你觉得可以通过哪些方法提高自己的国学素养(至少两条)?(2分)

 

1.《大学》 《中庸》 2.文言文是我们中华民族传统文化的载体,是我们了解历史文化的钥匙。如果认真对待,用心积累,必然会提高我们的文学素养,让我们说话写文章有典雅之气,增添民族自豪感等。 3.认真学好课本上的文言文;课外阅读一些著名的文言作品;参加国学社等相关学生社团;参加社会上的一些国学培训课程等 【解析】 1. 试题分析:本题涉文化常识,根据自己的知识积累直接作答即可。《论语》和《孟子》好记,主要要记住《大学》《中庸》两部作品。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 2. 试题分析:从文言内涵丰富,有深厚的文化,有助于了解古代文化和学文言文的方法两方面来劝说对方 要学好文言文。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 3. 试题分析:了解材料所表达的中心内容“国学”,从学好文言文,参加有关活动,热爱国学等方面来说明。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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A告(dǎo)    决别    花团锦(zù         小心翼翼

B色(tueì     威摄   洗耳听(gōng         花枝招展

C蔽(yìn     绰号    然大悟(huǎng        持之以恒

D.搓(liàn      酝酿     时(chà)        形影不离

 

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阅读下面的材料,请按要求作文:

卡耐基:“笑是人类的特权。”

泰戈尔说:“当你微笑时,世界爱了他;当他大笑时,世界便怕了他。”

刘心武在《从一个微笑开始》一文里写道:“地球上的生灵中,惟有人会微笑,群体的微笑构建和平,他人的微笑带来理解,自我的微笑则是心灵的净化剂。”

对此你有何看法,请以“微笑的魅力”为话题,写一篇文章。

要求:

(1)题目自拟,文体不限(诗歌、戏剧除外);

(2)内容具体,有真情实感;

(3)不少于600字。

(4)文中不得出现真实的校名、地名、姓名。

 

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