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从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。(40分) 题目(一)等待 题目(二)他(...

从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。(40分)

题目(一)等待

题目(二)他(她)真          (有趣/厉害)

要求:(1)若选题目二,须先从“有趣”“厉害”两个词语中选择一个,将题目补充完整,然后作文。

文体均为记叙文,不少于600字。

文中不得出现真实的人名、校名、地名。

4)卷面整洁,字迹清楚。

 

例文: 等待 在结束了堪称人生第一战的“小升初”之后,意气风发的我带着几分轻狂步入了六中珠江中学的殿堂。自信的我自然不会满足于中游,便向任何人都垂涎三尺的班前十发起了强烈的冲击。 尽管我对现在的环境和对手都有所了解,但由小学至初中的各种学习方式的骤然改变仍然我觉得无所适从,我的成绩也随之一落千丈。这对于从小便习惯于稳居前三宝座的我无异是当头一棒。当我擦亮双眼,认识到残酷而严峻的形势后,我决定奋起直追。 于是,我开始了近乎疯狂的学习。临近深夜,书桌旁依然有我挑灯苦读,悬梁刺股的身影。直到对亲友不闻不问,甚至“六亲不认”。我依旧埋头苦学,然而却无奈迟迟不见效果。 一日下午,我一如既往地匆匆赶回家。轻推开家门,映入眼帘的是各色各式,让人眼花缭乱的彩铃和笑容满面的父亲和母亲。我诧异万分,但心急的我此时也无暇多问,便径直走向自己的房间,只留下他们的面面相觑和迷惑的眼神。 晚间,享用了比往日都美味的佳肴后,我便再次将自己埋在了房间里。不知不觉,几个小时过去。“来,你也累了吧,尝尝我为你熬的骨头汤。”母亲轻推开房门,温柔地说道。闻声的我,却依然在奋笔疾书,不为所动。“来,尝尝吧。可美味了。”我似乎有点不耐烦,“不用你来担心我!”我突然用暴风般的声音怒吼着,“你不知道我学的有多差!”无意中的我却推了一把母亲,随着一声刺耳的碎片声,母亲精致准备的骨头汤就这样洒落一地。面红耳赤的我却无心多管,将母亲粗暴地赶出了房间,继续埋头苦干。 夜深人静的时候,疲惫的我终于结束了一天的学习、我推开房门,却迎来一片诡异又反常的寂静:我猛然发现家中竟只有我一个人!此时此刻,我心中的恐惧和空虚感涌上心头,我犹如失群的野兽般惊慌失措。为了抑制我心中的不安,我选择闭目养神,我努力尝试着忘记父母的“人间蒸发”,脑中却不由得浮现出一幅幅小时候与父母们在大海边,在草原上尽情玩耍的画面。于是,我平静下来,静静地用心去回想童年带给我的点点滴滴的快乐与愉悦。渐渐,我心中的恐惧不复存在,取而代之的是回忆与思考。 午夜时分,突然听见有人敲门,睡意朦胧的我打开了门,看到眼前的一幕,惊呆了:父亲和母亲手捧着精美的生日蛋糕,高唱着生日歌,向我缓缓走来。此刻,我才恍然大悟,原来今天是我的生日!我眼眶中不停打转的热泪早已夺眶而出。我冲上前,紧紧与他们相拥在一起。 在伴我度过美好童年的“生日歌”的滋润下,我们度过了一个美妙的午夜。在母亲温暖的怀抱中,随着轻盈的催眠曲旋律,在那种久违的亲切感的环绕下,我如一个婴儿般甜美地进入梦乡。 是的,在你在纷扰复杂的尘世中感到孤独与无助时,不妨停下你极速的步伐,等一等你周围的人。只有他们会无论在你成功还是失利的时候,无私地给予你坚定的支持。就如一句话所言“请放慢你的脚步,等一等你的灵魂。”当然,还有你的心。 他真有趣 他长得不高,身体很胖,剃着平头,那头上的一根根头发,一看就知道很有个性,鼻梁上架着一幅眼镜,看起来蛮有学识的嘛!说起话来嘴巴一咧一咧的,猜猜看他是谁?他就是咱们的数学老师――佴老师。 佴老师的数学课教得特棒!我们都爱上他的课,其起因嘛,当然还有一点搞笑。一想起来,我就想笑,不信,我就讲多少件事给你听听。 上课了,同窗们都在教室里坐得端端正正??等待佴老师来上课。你不晓得,佴老师动员火来能把房子给烧了,厉害吧!一会儿,佴老师一摇三摆地走进教室来了,刚进教室,他就以他那娴熟的“功夫”??手腕微微地把书摔了出去,书就像飞镖似的飞了出去,接着,又稳稳地落在了讲台上。“哇!”大家瞠目结舌,有的甚至叫起了“好!”。 怎么样,与众不同吧,告诉你,后面还有更搞笑的事呢! 记得有一次,佴老师打了一道标题在投影仪上,大屏幕上顿时浮现了那道题,同学们照例讨论开了。有的说:“这道横式可能不要。”有的说:“不知道佴老师这次葫芦里卖的是什药?”就这样七嘴八舌地念叨了一会儿,佴老师清了清嗓子说:“吭,吭,同学们看到题目想到探讨,这点是值得表扬的。”佴老师顿了顿,又说“同学们通过探讨发现了什么?”“这个横式能够不要。”有人小声地在下面说。佴老师健步如飞地走到了后门,拿了一把扫帚,胆小的女生早就把眼睛闭了起来,是不是又有人犯错误,惹得佴老师负气。只见佴老师拿着扫帚,回到大屏幕前,只听“唰”的一声,银白的幕布横式那有一道黑印子,佴老师用南京个别话说:“这道横式要,不要就大刀阔斧地删去,留它何用?”“哈哈哈……”下面发出一阵狂笑。佴老师就是这样,让咱们在开开心心中学会,记牢数学题。 我们爱佴老师,爱他的智慧,更爱他的风趣幽默。平日里,每当佴老师跟我们招手说:“Hi”的时候,我都在心里暗暗地想:这个老师真有趣。 【解析】 试题分析:第一题,文题含义丰富,最好用虚写的方法来写作。先思考“等待”什么?如成功的机会,别人的理解支持,或“等待幸福”。如果能再深一步,可理解为“不盲从”之含义,叙述自己或他人的生活事例,说明有时候我们做事不要急于行动,要“三思后行”“砍柴先磨刀”,积蓄力量,“等待时机”,所叙之事中要突出“等”的含义,表达它的意义,在文尾要以议论的方式提炼文意,由事而感,抒发对生活对人生的认识。本题也可写议论文,由生活中的现象谈起,用正反事例说明道理,指出 “匆忙行动,忽视时机”的错误,应该怎么辩证地看待“等”或“走”,摆事实,讲道理即可。第二题要注意必须从所示词语中选择,不可自选。文意是明确的,写人叙事,通过一件事来写出人物的这一特点(所填词语),在叙述中,要把人物的言行写仔细,运用丰富的细节描写突出人物这一特点,在文尾可以对人物这一特点评述,用生动的语言表达自己对人物的情感,做到夹叙夹议。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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写作(共50分)

25、请在《模特》一文中 “美院的老师看了看他们,摇摇头。”请对美院老师眼中的栓柱夫妇作一个外貌的片段描写。(10分)

要求:(1)符合上下文情境。(2)运用比喻的修辞手法,并将该句用波浪线“﹏﹏﹏﹏”标出。(3)字数不超过150字。

 

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小说阅读(14分)

模特

                                            苏立华

莫老汉已七十有余,岁数大了,做不动活了。

  儿媳妇粉花冲着家里那头老牛喊,光吃不干活,养你干啥。①一旁觅食的鸡鸭惊得满院子乱飞。

  莫老汉就在一旁默默地流泪,他知道那是指桑骂槐。

  儿子栓柱蹲在墙根端着一碗稀饭,依旧埋头唏留唏留地喝,并不停。

  莫老汉只有栓柱这一个孩子,老伴去得早,是莫老汉一人含辛茹苦地把栓柱拉扯大的。

  那时莫老汉劳作了一天,晚上就把栓柱在怀里。问栓柱,栓崽,爹将来老了不能动了,你养活爹不?

  当然了爹,俺要让你享清福哩。栓柱摸着爹的胡子。②蛙声四起,像是夜的鼓点,催得莫老汉心里乐开了花。

  如今帮儿子盖了房,娶了媳妇,有了孙子。自己却成了前墙角那个没用的石碾,遗弃在一边。

  莫老汉下了狠心,决定到省城拾破烂去。他没想过挣多少钱,他只想活个清净。

  走时,偷偷地抱着小孙子亲了又亲,他不敢让儿媳妇粉花看见,粉花从来不让他亲孙子。

  小孙子哇地一下哭了,莫老汉忍着泪水离开了家。

  来到省城,莫老汉白天收集别人丢弃的矿泉水瓶、易拉罐、塑料袋,攒多了然后去废品收购站卖,晚上就睡在一个废旧的空房子里。

  日子虽苦,莫老汉却也过得心爽。只是夜里做梦会梦见孙子,醒来两眼都是泪。

  想着孙子,他就想着多收两个易拉罐,三个易拉罐就是村里小卖部的一块口香糖。

  那天,他见一个背着画夹的女孩手里拿着一罐喝完的饮料,为了那个易拉罐,他跟着女孩走了两里多路。

  女孩发现了莫老汉,惊奇地盯着他端详,莫老汉有些心慌,说,我、我只是想要你手里的那个易拉罐呃。

  女孩说,大爷,可以为你画张像吗,很快的?看得出女孩怕莫老汉不同意。行,那你手里的易拉罐给我行吗?莫老汉有个要求。

  莫老汉按照女孩子要求摆了个动作,很快女孩画完了画。

  得到那个易拉罐,莫老汉满心欢喜。没想女孩还掏出十元,说是他应得的酬劳,莫老汉指了指她手里的易拉罐,说什么也不要。

  莫老汉是个爱干净的人,衣服虽旧,但也整洁。他那把胡子从年轻时蓄到现在,足有半尺多长,银须飘飘。

  快攒到五百元了,莫老汉准备一起给小孙子寄回家去。他不怪栓柱,栓柱在家也不容易哩,他想。

  第二天,没想到莫老汉又碰到了那个女孩。女孩说,大爷,你跟我去我们美院做专职模特好吗?

  莫老汉听说过模特,但没想自己也能当模特。莫老汉向后侧了侧身子,头摇得像拨弄鼓。不过莫老汉最后还是跟着女孩去了美院,他想看看文化人生活的地方。

  美院的老师十分欣赏莫老汉,他们说莫老汉的胡子非常有个性,肤色健康,符合他们的审美标准,是个难得的好模特。

  在美院环境好,挣得也多,比拾破烂强多了。莫老汉就尽心尽力地做模特,一个动作摆上两三个小时,莫老汉也不觉得累。做模特之余,帮学校打扫卫生。

  有了两千元存款时,莫老汉全部把它寄回了家里。

  儿媳妇粉花惊得直咂舌,也非要跟着栓柱一起找莫老汉去省城打工不可。

  他们来到美院,粉花看到莫老汉做着如此清闲的活就能挣不少钱,很是眼馋。

  经不起他们的死磨硬泡,莫老汉答应他们和美院的老师说说。

  美院的老师看了看他们,摇摇头。

  抹了口红的粉花问,为什么孩儿他爷行,我们就不行?

  美院老师说,你们不美。

  粉花说,俺咋就不美了,俺不比他年轻好看哩?

  栓柱在一旁扯了扯粉花的袖子,粉花甩了栓柱的手。她想不明白。

  城里别的活粉花嫌太累,就和栓柱回了家。

  莫老汉依旧做他的模特,③那时莫老汉就能听见村头的蛙声和蝉鸣,一脸安详。

1.阅读全文,在横线上把莫老汉的遭遇补充完整。(2分)

               →离家到城里捡破烂→                →被推荐到美院作模特

2.美院的老师说栓柱夫妇不美是什么意思?你认为他们不美还有什么原因?(4分)

3.儿媳妇粉花是一个什么样的人?(分析性格特征)(2分)

4.小说主要利用故事情节来刻画人物形象,但环境描写尤其是自然环境的描写在文中也起了非常重要的作用。请你分别说出文中三处划横线句的作用。(6分)

                                                                

                                                            

                                                               

 

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散文阅读(10分)

绿

  ①我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。  

②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见花花花花的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

③我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半个环儿拥着;人如在井底了。

④这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花。晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅。微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花,格外确切些。轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去,再也寻它不着。

⑤梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。

瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松地皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿尘,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!

⑦我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?

⑧我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。(节选自朱自清《温州的踪迹》,分段略有调整。)

1.请说出文中在观察景物时用到了听觉、触觉的例句(各举一句)。(2分)[

2.第⑥段中,明明“瀑布在襟袖之间”,近在眼前,作者为什么说“但我的心中已没有瀑布了”?(2分)

3.试概括出梅雨潭的绿的特点。(2分)

4.有评论家说,朱自清在此文中表现了一种独特的女性美,请结合具体语句作分析。(4分)

 

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谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至,看书竟,默然无言,徐向局。客问淮上利害,答曰:“小儿辈大破贼。”意色举止,不异于常。(选自《世说新语· 雅量》)

注释:谢公即东晋名相谢安,谢玄是他的侄子,当时在前线指挥著名的淝水之战(即文中的淮上利害)。

1.解释加点词。(2分)

1)淮上信            2向局(       

2.翻译文中画线的句子。(4分)

⑴小儿辈大破贼。[K]⑵意色举止,不异于常。

3.请说一下,本则中的谢公有什么样的品质?(2分)

 

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谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。  (选自《世说新语·言语》)

1.解释加点词。(2分)

然曰(           2 公大兄(       

2.翻译句子。(2分)

兄女曰:“未若柳絮因风起。”

3.有人说“未若柳絮因风起”写得好,请你说说好在哪?(2分)

 

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