Question

（乙）海中有宝山焉。众塔错落其间，白光煜^①如也。海夫有得径寸珠者，舟载以还。行未百里，风涛汹簸，蛟龙出没可怖。

舟子告曰：“龙欲得珠也。急沉之，否则连我矣！”

海夫欲弃不可，不弃又势迫，因剜股藏之，海波遂平。至家出珠，股肉溃而卒。

嗟乎！天下之至贵者身尔。人乃贵外物而丧其身，身死虽宝奚^②用焉？何其惑之甚也？

【注】①煜（yǔ）如：明亮的样子。②奚：疑问词，何。

1.解释下列句子中加着重号的词。（2分）

（1）因剜股藏之   因：               （2）人乃贵外物而丧其身  贵：      

2.把下列句子翻译成现代汉语。（2分）

至家出珠，股肉溃而卒。

3.给下面句子划分朗读节奏。（1分）

天 下 之 至 贵 者 身 尔。（划一处）

4.结尾段在表达方式上与前面三段有何不同？该段表达了怎样的观点？（3分）

Answer

1.（1）于是，就 （2）以……为贵

2.渔民回到家里，把宝珠取出，可他（因）大腿肌肉溃烂死了。

3.天 下 之 至 贵 者／ 身 尔。

4.不同点：前面三段为记叙、描写、结尾段为议论。观点：不顾性命追名逐利者可悲可叹。（意思对即可）

【解析】

1.

试题分析：要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。对文言文中重点词语的释义掌握要做到具体、精确。如这里“贵”应理解为“以……为贵”这里是意动用法。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“溃”“卒”等重点词语要理解准确。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：学生的断句能力，一定按内容和结构来进行划分。有时可以注意一些起断句作用的虚词，如：“盖”“夫”等一般用在句首，“而”“则”“于”等一般用在句中，“矣”“耳”等一般用在句末。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本考点重点考查对记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式的理解辨别；恰当运用各种表达方式；分析体味不同表达方式的作用和效果。常见题型有：判断识别相关语句属于何种表达方式；根据语境要求和表达方式，补写出恰当内容；分析各种表达方式的运用效果。这里前面三段为记叙、描写、结尾段为议论。表达了对不顾性命追名逐利者可悲可叹。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。