Question

阅读下面两个文言语段，完成后面问题。（14分）

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）

【乙】欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。”客曰:“是为五一尔，奈何?”居士曰:“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎!” 客笑曰：“子欲逃名乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。”  （节选自《诗人玉屑》） 

【注】①三代：指夏、商、周三代。（2）金石：指钟鼎文及碑文。

1.释下面句子中加点词语的意思。（2分）

①醉翁之意不在酒                       ②欧阳修谪滁州             

2.下列加点字意思相同的一项是（        ）（2分）

A．有亭翼然临于泉上者/然亦知夫不必逃也   B．则又更号“六一居士”/更若役

C．既老而衰且病/久已病矣                 D．而尝置酒一壶/而不知人之乐

3.翻译。（4分）

⑴ 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

⑵ 吾为此名，聊以志吾之乐尔。

4.根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。（2分）

“醉翁”：

“六一居士”：

5.在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。（4分）

在滁州时： 

在颍州时： 

Answer

1.⑴情趣⑵降职远调、贬官（共2分）

2.B

3.（1）游人只知道跟着太守一同游玩而快乐，却不知道太守自有他自己的乐趣。

（2）我取这个名号,姑且用来记下我的乐趣罢了。关键词“志”。 （共4分）

、4.饮少辄醉，年又最高（l分）家有六个“一”（一万卷书，一千卷金石遗丈，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁）（1分）（共2分）

5.与民同乐（2分）（若答“山水之乐”给l分） 在琴棋书酒中自得其乐（2分）（意思对即可。

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“意”这个词，在不同的语境中意思是不同的，这里是“情趣”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：B中二者都是“更换”；A：……样子/这样；C：疾病/困苦不堪；D：并且/可是

考点：理解常见文言实虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“乐”“志”等重点词语要理解准确。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的，能够用原文的材料来解决问题。这里分别找出原句即可。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

5.

试题分析：找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。