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【古诗阅读】 寻胡隐君① 高启 渡水复渡水,看花还看花。 春风江上路,不觉到君家...

【古诗阅读】

寻胡隐君

高启

渡水复渡水,看花还看花。

春风江上路,不觉到君家。

①、寻:访问。胡隐yǐn君:一位姓胡的隐士封建社会,称不做官而隐居在山林里的人为隐士

1.诗中用了一个“”和一个“”(各填一字),把景色写“动”了,写出了速度,也写出了繁复和变化。虽然是同样的渡水、同样的花,却让人产生了应接不暇的感觉。(2分)

2.诗中最后两句表达了诗人怎样的心情?(2分)

 

1.复、还 2.因为一路上春光明媚、风景幽美,我不知不觉就来到您的家了。“春风江上路”一句,抒发了诗人轻快悠闲的心情。 【解析】 1. 试题分析:品味诗歌语言,主要是品味关键字词,古人写作诗歌讲究对字的推敲,所以有“炼字”“诗眼”之说。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该字词所传达的情感。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:解答时就要紧扣“情”或“景”,仔细体味诗中的意象,借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面,从而体会诗人的思想情感。此处因为一路上春光明媚、风景幽美,我不知不觉就来到您的家了。“春风江上路”一句,抒发了诗人轻快悠闲的心情。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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在阅读中,“新留守现象”这个词语引起了小玄关注。书展结束后,他回家收集了一些资料,汇总如下:

材料一:由于生存压力和竞争压力太大,城市里的一些家长不得不忙于打拼,没有时间陪伴孩子,导致越来越多的孩子缺失父母的精神关爱,这种现象称为新留守现象。

材料二:20135月,是长沙中小学生心理健康月,一位大学教授做了一项调查,其中一项问卷内容是“你有心里话,最愿意跟谁说”。调查结果令人惊讶:排名第一的是网友,第二是朋友,第三是老师,第四才是家长。

材料三:长沙“秋实心理咨询中心”主任、青少年心理专家丹妮认为:“在成长的关键时段,孩子如没有得到好的陪伴,感受不到父母的温暖,这也是孩子到青春期出现成长问题的主要原因。”

1.阅读材料二,说说这一调查结果反映了这一部分城市里的父母与子女相处中存在什么问题?(2分)

2.请结合三则材料说一说:为了减少“新留守现象”的消极影响,家长与社会分别可以采取怎样的有效措施?(各说一点即可)(2分)

家长:                                    ▲                                  

社会:                                    ▲                                  

 

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在“书中韵,画中情——2014名家书画展”中,小玄在一幅颜

体书法作品前(见右图)驻足。他认为这幅作品中“天”字书写

点画丰厚饱满,结构阔大端正。这得益于“天”的两横在收笔时

都用了按笔,撇捺运用中锋出笔,用笔劲利。

请你用正楷字将诗句“月落乌啼霜满天  江枫渔火对愁眠”抄写在下面的田字格中(写简体字)。2

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20144月,南京金陵图书馆开展了主题为“书香金陵 阅读南京”的读书系列活动。初中生小玄参加了此次活动。在“名著·名片”专题文献展中,小玄在图书借阅室翻阅了《朝花夕拾》《骆驼祥子》等名著,下列相关内容不符合名著原意的一项是  ▲   )(3

A老舍小说《骆驼祥子》中,主人公祥子一生命运的“三部曲”是精神向上—不甘失败—自甘堕落。

B《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共10篇。目前,我们学过其中的从百

草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》和《背影》。 

C《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节,结构简单而缜密,情节安排得错落有致、丝丝入扣。

D《朝花夕拾》中出现的六个主要人物,是作者的保姆(长妈妈)、恩师(藤野先生)、朋友(范爱农)、父亲和邻居(衍太太)、作者儿时的私塾老师(寿镜吾)。

 

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下列句子没有语病的一项是(        )(2分)

A.在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见。

B.专家表示,通过开通快速公交,使主城区交通拥堵问题得到解决。

C.兰州新区的建设,对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。

D.为了防止H7N9疫情不再大规模扩散,各级政府都及时采取了措施。

 

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 下列句子中加点的词语运用正确的是(        2分) 

A 马群里的一匹枣红马冲过来了,张皇失措了前面的一辆皇冠车。  

B 张经理为了改进企业管理,异想天开地制定了许多规章制度。   

C 他的“人物分析”被老师批了个荡然无存 

D 为成功举办2014年青奥会,志愿者们废寝忘食地工作着。

 

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