Question

【古文阅读】

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。  

【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

1.解释下列句中的加点词语。（4分）

（1）不蔓不枝（   ▲    ）           （2）陶后鲜有闻 （    ▲    ）

（3）观荷于湖边亭中（     ▲     ）         （4）余以为妙绝（      ▲    ）

2.用“/”标出下列句子的朗读节奏。（标两处）（2分）

予  独  爱  莲  之  出  淤  泥  而  不  染

3.用现代汉语翻译下面语句。（4分）

（1）莲之爱，同予者何人？      

（2）兴正浓，忽有大雨倾盆而至。

4.从文学表现手法上看，[甲]文写莲，以花喻人，   ▲   ，意在表明作者的人生追求；[乙]文写莲，着力描写，   ▲    ，意在抒发作者的喜悦之情。（2分）

Answer

1.（4分）（1）长枝蔓 （2）少（很少） （3）在 （4）极（极点）

2.（2分）予/ 独 爱/ 莲 之 出 淤 泥 而 不 染

3.（4分）（1）（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

（2）（我的）游兴正浓，忽然有一阵倾盆大雨从天上下了下来。

4.（2分） 托物言志 借景抒情 （每空1分）

【解析】

1.

试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“蔓”这里名词用作动词，长枝蔓。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：学生的断句能力，一定按内容和结构来进行划分。有时可以注意一些起断句作用的虚词，如：“盖”“夫”等一般用在句首，“而”“则”“于”等一般用在句中，“矣”“耳”等一般用在句末。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。这里注意关键词“兴”等的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：了解常用的托物言志、借景抒情等写作手法，明确每一种写法的表达效果。学生作答时能结合具体语境进行分析，合理表述即可。一般用这里运用了……写作手法，借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。

考点：分析作品抒情手法。能力层级为分析综合C。