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阅读下面的作品,完成后面问题。(18分) 怀抱太阳的月亮 叶轻驰 ①对于月亮,母...

阅读下面的作品,完成后面问题。(18分)

怀抱太阳的月亮

叶轻驰

①对于月亮,母亲有一种特殊的情感。

②母亲读过大学,在那个年代,算是少有的女知识分子。文人爱月,女文人更爱月,这点在母亲的身上印证无遗。从年轻时起,一到晚上,母亲喜欢坐在院子里,身边点一盏煤油灯,手捧一本书,在一地月光中静静地沉迷在书中的世界里。

③可后来,母亲终究没能圆自己的梦。母亲的梦想,就是到一个山清水秀的小村庄中,教一群可爱的学生,每晚都能沐浴在山野中的月光中。可毕业那年,外婆生了场大病,身体从此三天两头地出问题。外公去世得早,外婆膝下仅有母亲这个独生女。无奈,母亲放弃了梦想,回到城里教书,陪伴在外婆身边。

④一样的月亮,只是城里的月光少了些纯净,多了几许嘈杂。对于母亲来说,这是她一直引以为憾的事。

⑤在那个时代,家家户户都是儿女成群,唯有母亲家里,竟只生了她一个。可每次说起这事,外婆总带着骄傲的神情说,自己只生了一个,却比别人家的成群儿女都管用!确实,母亲至孝,将外婆照顾得无微不至。

⑥后来嫁给了父亲,母亲将家里打理得井井有有条。父亲身体本来不好,在母亲的细心调养下,反倒日渐好了起来。有一段时间,为了让父亲专心工作,母亲还请了长假,专门照顾父亲的生活。后来,在母亲的支持下,父亲的工作渐渐出了成果。别人家的老夫老妻三天两头吵架,可父亲和母亲生活了大半辈子,却不曾红过脸。父亲不善言辞,可每次和旁人提及母亲,脸上总是难掩的幸福。

⑦再后来,有了姐姐和我,母亲肩上的担子更重了。从小到大,在我的印象中,母亲如那温柔的月光,照拂着我和姐姐的成长。在那个物质并不丰裕的年代,每次单位发了东西,母亲总是先分出奶奶和外婆的那一份,然后是父亲和我们姐弟的。轮到母亲时,往往便所剩无几。

⑧母亲是个传统的女人,一生为了父母、丈夫和子女,却甚少考虑到自己。其实,如母亲这般的女子,在很多家庭中并不少见。也许,母亲的心都是一样的。

⑨有一次,见到母亲坐在阳台上,在月光中,微微眯着眼睛,一副陶醉的样子。那一刻,我突然觉得,母亲便是那怀抱着太阳的月亮。她的一生,都围着太阳转。而她生命中的太阳,是父母,是丈夫,是子女,却不曾是自己。也就是在那个时候,我突然明白了母亲的月亮情结。母亲对月亮情有独钟,也许正是因为在月亮中,她看到了自己的人生。

⑩中秋节临近了,这是母亲最喜爱的节日。我想,今年的中秋节,应该让我们几个子女做那个怀抱着太阳的月亮。而母亲,才是我们生命中应该拥抱的太阳。

1.母亲对于月亮有一种特殊的情感,文中多次写到她在月光下的所做所想,请一一概括出来。(4分)

2.联系具体语境,理解下列句中加点词语的含义。(6分)

(1)外婆总带着骄傲的神情说,自己只生了一个,却比别人家的成群儿女都管用!(3分)

(2)父亲不善言辞,可每次和旁人提及母亲,脸上总是难掩的幸福。(3分)

3.请结合上下文赏析第⑦段中的划线句子。(4分)

4.母亲为家庭倾注了全部心血,作为子女,你想打电话给电视台点歌栏目的主播,请求点播一首歌来祝贺母亲40岁的生日。请把你要说的话写下来。(4分)

 

1. 1.母亲年轻时喜欢在一地月光中读书;2. 母亲梦想到一个山清水秀的小村庄教书,每晚都能沐浴在山野中的月光中; 3.也许正是因为在月亮中,她看到了自己的人生。 2.1)(3分)运用神态描写,贬词褒用,表现母亲在家中管用,孝顺,把外婆照顾得无微不至,外婆因此感到骄傲。(2)(3分)运用神态描写,表现了母亲善于操持家务,对父亲体贴关怀。支持父亲工作,夫妻互相尊重,相敬如宾,父亲为此感到幸福。 3.运用比喻的手法,生动形象地写出了母爱的温柔、无私和宽广,表现了母亲对我们的悉心照料,抒发了作者的感激之情。 4.说清几点:称呼;母亲40岁;歌名;播放时间几月几日。尽量简明。 【解析】 1. 试题分析:概括文章的内容,一定要围绕具体描写的事件来概括,比如本题,学生应围绕“母亲与月光关系”这一主题线索来概括,当然,在概括时,还要注意语言的简洁性。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:人物描写及作用作答方法:学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段,明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。神态描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。学生能结合具体语言环境来进行分析。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:这里是从修辞角度来对语言进行赏析,学生应了解常用修辞的特点及作用如:比喻、拟人:生动形象地写出xx事物的xx特点。学生必须结合相关语句分析。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:这是一道开放性试题,只要内容设计合理,表述正确,文通句顺,书写认真即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读下面的文言文,完成后面问题(17分)

吕蒙正不计人过

吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①,入朝堂,有朝士②于帘内指之曰:“是小子亦参政耶!”蒙正佯为不闻而过之。其同列③怒,令诘④其官位姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问⑤,蒙正曰:“一知其姓名,则终生不能复忘,固不如无知也,不问之何损?” 时人皆服其量。

注释:①参知政事:官名,副宰相。②朝士:中央官员。③同列:同在朝廷做官的同事。④诘:责问。⑤穷问:彻底追究。

1.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共一处)。(2分)

同列犹不能平

2.解释下列句中加点的词。(4分)

小子亦参政耶    是:         

②蒙正为不闻而过之    佯:      

③同列不能平   犹:        

④蒙正止之    遽:        

3.下列句中“之”的用法不同于其它三组的一项是(3分)

A.有朝士于帘内指          B.蒙正佯为不闻而过

C.                     D.不问何损

4.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)

①其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。(2分)

②时人皆服其量。(2分)

5.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格?(4分)

 

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)阅读下面这首诗,完成后面问题。(6分)

秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

1.第一句“绕”字写出菊花______ _________的景象,第二句“绕”字写出诗人赏菊时___ ________的情态。(4分)

2.说说诗人“偏爱菊”的原因。(2分)

 

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用课文原句填空。(8分)

(1)              ,铜雀春深锁二乔。

(2)谁道人生无再少?               ,休将白发唱黄鸡。

(3)青山有幸埋忠骨,            

(4)              ,冷露无声湿桂花。

(5)但愿人长久,            

(6)然而,当初她的芽儿,               ,洒遍了牺牲的血雨。

(7)王湾《次北固山下》描写时序交替,暗含时光流逝蕴含自然理趣的诗句是                                                      

 

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阅读下面一段文字,完成后面问题。(16分)

夜濠河,美的是银镜如水的感觉。夜幕徐降,濠河渐渐镀上一层银光,白日的喧闹,尽都jìn mò于河水深处。远远的依依杨柳下,倚河而立的是各种风格的栏杆,背枕着夜色中的城市,一对对情侣的剪影,温馨而méng lóng地漂过你的面前。城市悄悄地卧伏在濠河的怀抱里,濠河静静地去还原城市的lún  kuò。小鱼儿调皮地拨弄水面,微微荡漾的lián yī为辛劳一天的城市轻轻地洗去尘埃。五彩的灯光A(一无私念/一无是处)地洒在濠河里,霓虹灯、草坪灯、地埋灯、柔光灯、泛光灯、投射灯、彩色的灯流在濠河中蜿蜒流淌,河边绿树掩荫。恰如                 依恋在通城少女的颈项上。

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。(1分)

A处的词语是          

3.结合语境,在文中横线上写出恰当的句子。(2分)

4.文濠中学拟举办“热爱自然,探访濠河”系列活动,请你参加。(9分)

(1)七年级将开展游濠河活动,请你从爱护濠河方面给同学一句温馨提醒。(2分)

(2)《汤姆·索亚历险记》多次写到汤姆在大自然中的感受,请具体说说汤姆经历“海盗生活”时,大自然让他的心情发生了怎样的变化。(2分)

(3)请你以学校大队部的名义,为10月24日晚七点半组织学校“濠河文化研究”兴趣小组同学参加“夜游濠河”的活动写一则通知。(5分)

 

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幸福是一朵无形的花,只要你用心,它就会绽放。它是一种感觉,一种发现;它可以是付出、创造,与人分享;也可以是获得、享受,独自品尝;它是一句祝福的话,一个会心的笑容……幸福其实就是这么简单。请以“幸福花开”为题写一篇作文。要求:

   (1)要有真情实感,不得抄袭。

   (2)除诗歌外文体不限。

   (3)600字左右;书写要正确、规范、美观。

   (4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

 

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