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阅读下面的文章,完成后面问题。(16分) 从容淡定 ①“从容淡定”这词耐人寻味,...

阅读下面的文章,完成后面问题。(16分)

从容淡定

①“从容淡定”这词耐人寻味,意思是“从容于心,淡定于行”。作为人的一种情怀和精神境界,古已有之。

②古往今来,中华民族的圣贤先哲、仁人志士,都对“从容”和“淡定”作出了自己的诠释。孟子的“贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈”,刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,诸葛亮的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”等等,无不表现出“从容”和“淡定”的心性情怀。

③从容包含着从大、从深、从远之意;从容也是一种自由,是人生主体的自我解放,是由必然王国向自由王国“从容不迫”地不断迈进。

④淡定就是一种修养。仁而无忧,仁而无惧,实事求是。心怀坦荡,兰心傲骨。淡定也证明一种能力——深思熟虑以扬长避短,内省自知以有进有退,这也是大智大勇之人的明智选择。

⑤淡定是一种真正的领略和彻悟。表现为“八风吹不动”。所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐世间八法,并非说“东西南北八面来风”。“八风吹不动”,意思是说:无论顺境还是逆境,别人称赞还是诽谤,都能安然不动,泰然处之。

⑥能否做到“从容淡定”,多半是性格使然。有人天生就是“悠着来”,遇事比别人慢半拍;有人与生俱来就是“风风火火”,容不得一丁点儿耽搁。这在管理学上叫EQ,也就是所谓的情绪智商。但能否真正做到“从容淡定”,更关乎后天修养。时下,浮躁、浅薄、目光短浅、急功近利之风还存在,有些人一心想着不付出或少付出却期待大回报,所以办起事来恨不能急吼吼、风火火地让满世界都知道,同时暗中还斤斤计较着什么,都想如古话所说的“早出一扁担,晚归柴满仓”,谁都不想为那巍巍青山做点儿什么。说到底,还是缺失“从容淡定”的健康心态。

⑦近代胡适是公认的渊博学者,在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树。他治学有两个主要领域,一是中国哲学史,一是中国文学史,都可说开一代新风,功不可没。他还是新“红学派”——考据派的创始人,可以说是将小说纳入了学术研究正轨的第一人。

⑧就是这样的一位中华文化巨匠,无论在什么状态下人们怎么看待他,他始终都坚持“从容淡定”。他有一句名言:“这个世界乱纷纷,先把自己铸炼成器。”

1.本文的中心论点是什么?(4分)

2.文中作者认为一个人要做到“从容淡定”需要哪些条件?(4分)

3.具体说说文章第六段引用古话“早出一扁担,晚归柴满仓”的作用是什么?(4分)

4.结合个人实际,说说你对文章结尾“这个世界乱纷纷,先把自己铸炼成器”这句话的含义的理解。(4分)

 

1.从容淡定是人应该具备的情怀和精神境界。(意合即可) 2.不急躁的先天性格,良好的后天修养。(每点2分) 3.形象具体(通俗)(1分)地反映出时下那些目光短浅、急功近利的现象,(2分),增强了文章的说服力。(1分) 4.含义:这个世界越来越浮躁,人们急功近利,我们要修养身心,让自己变得从容淡定。结合实际略。 【解析】 1. 试题分析:“中心论点”是一篇议论文的灵魂,所以读懂一篇议论文,概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文的中心论点就是从文章的开头部分来概括的。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:在议论文中,学生应培养寻找中心句,总结概括文章的小分论点的能力。学生能从文章中找出支撑中心论点的分论点,能够提炼和总结分论点。这里从“先天性格”“后天修养”两个角度来总结。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:论证方法与作用分析答题方法:具体如下道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看联系原文观点并能结合个人生活实际,表述合理即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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(18分)

何易于尝为益昌令。县距刺史治所四十里,城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游,多从宾客歌酒,泛舟东下,直出益昌旁。至则索民挽舟。易于即腰笏,引舟上下。刺史惊问状。易于曰“方春,百姓不耕即蚕,隙不可夺。易于为属令,当其无事,可以充役。”刺史与宾客跳出舟,偕骑还去。

益昌民多即山树茶,利私自入。会盐铁官奏重榷管,诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰“益昌不征茶,百姓尚不可活,矧厚其赋以毒民乎!”命吏刬去。吏争曰“天子诏‘所在不得为百姓匿’,今刬去,罪益重。吏止死,明府公宁免窜海裔耶?”易于曰“吾宁爱一身以毒一邑民乎?亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状,以易于挺身为民,卒不加劾。

——节选自孙樵的《书何易于》

[注]①(wǎn),拉,牵引。②(hù),朝笏、板。③重榷(què)管,严格执行对盐铁等物实行专管专卖。④矧(shěn),况且、何况。⑤刬(chǎn),铲掉、剔除。

1.给下列句子划分句读。(划分两处)(2分)

吾宁爱一身以毒一邑民乎?

2.解释下列加点字(4分)

①何易于尝益昌令              ②易于即          

骑还去                      ④罪        

3.选出与“以易于挺身为民”“以”意义和用法相同的一项(     )(4分)

A.我日始出时去人近           B 物喜,不以己悲  

C 威天下不兵革之利           D 令辱之,激怒其众

4.翻译文中划线的句子(4分)

方春,百姓不耕即蚕,隙不可夺。

5.请你结合文章内容说说何易于是个怎样的人。4分

 

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(8分)

初见嵩山

张耒

年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。

[注] 张耒北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。

1.阅读上面一首诗,回答问题。(4分)

这首诗表达了作者初见嵩山时什么样的心情?(4分)

2.“数峰清瘦出云来”一句妙在何处?请简要分析。(4分)

 

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用课文原句填空。(8分)

(1)              君子好逑。

(2)衣带渐宽终不悔,                   。(柳永《凤栖梧》)

(3)                     ,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

(4)                 ,走的人多了,也便成了路。(鲁迅《故乡》)

(5)李白的《塞下曲》中,“                            ”两句诗运用对偶手法,表现了军中生活之紧张。

(6)范仲淹《岳阳楼记》中的                            ”体现了“古仁人”超越客观环境和个人荣辱崇高思想境界的阔大胸怀。

 

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阅读下面的一段文字,完成后面问题。(14分)

时间是永远不会等人的,一年四季,  A  斗转星移 风云变幻),时间就这样默默地溜走了。时间悄无声息却能留下无法shÌhuái的回忆,带走     B      。就让一颗心在阳光下熠熠生辉,赶走心房中的阴霾,让阳光温暖欣飞。带着甜蜜与伤悲尽情地翱翔在蔚蓝的天空中,采一朵多情的五彩bānlán的云彩陪伴着一颗向往梦想的心,直插云霄,斗破cāngqióng,在璀璨的夜空中无拘无束地飞翔着,尽管有悲伤、痛苦,但也有幸福与快乐。

1.根据拼音在下面横线上用正楷依次写出相应的汉字。(3分)            

2.从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。(2分)

A处的成语是         

3.联系上下文在B处横线上补写一个句子。(2分)

4.(1)学校政教处拟举行“留住时间的脚步”语文综合实践主题活动,要召集学生会干部和各班班长开个会议,请你代为拟一个通知。(4分)

(2)时间是永远不会等人的,请你写出你收集的一句珍惜时间的名言、格言或警句与大家共勉。(1分)

(3)初三了,读书的时间越来越少,让我们争分夺秒多阅读一本好书。其实读书除了积累知识外,最重要的是学会思考,与大师进行精神对话。请你谈谈阅读《格列佛游记》这部小说的感悟。60个字左右。(3分)

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福就在你的身边。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。一声真诚的赞许,一句热情的鼓励;一张欢聚的照片,一盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣……都能让我们体验到幸福。同学们,用心体验幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!

根据自己的生活经历和切身体验,以“那一次,我尝到了幸福的味道”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限; ②不少于600个字; ③文中不得出现真实的地名、校名、人名; ④书写要正确、规范、美观。

 

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