下列句子没有语病的一项是（ ）
A．5·12后，师生间掀起了踊跃向灾区人民“有钱出钱，有力出力”奉献自己，表达心意。
B．为了防止意外伤害事件不再发生，学校要求各班加强安全教育。
C．能否取得优异的成绩，刻苦学习、讲究方法是关键。
D．生命是两个永恒之间的瞬息。
下列句子中的成语使用不当的一项是（ ）。
A．泰戈尔是一个博学多识、才华横溢的人。
B．吴静钰在奥运会跆拳道项目上能夺得冠军，与她平时忘乎所以的刻苦训练分不开。
C．这些华丽的装扮对于马性的侮辱，较之于它们脚下的蹄铁还有过之无不及。
D．王老师说这番话时，竟第一次面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。
下列词语中加点字的读音及字形书写完全正确的一项是（ ）。
A．分歧（zhī） 须臾（yú） 朗润 喜出忘外
B．停滞（zhì） 蜷曲（juǎn） 诺大 整装待发
C．祷告（dǎo） 枯涸（hé） 澄清 混为一谈
D．诀别（jué） 贮蓄（chǔ） 清冽 洗耳躬听
写作。（50分）
题目：留住
要求：①在题目的横线上填入适当的词语，然后作文。②文体自选（诗歌除外）③文中请不要使用真实的地名、校名、人名。④书写工整，不少于600字。
综合性学习（6分）
请你根据要求，在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。
1.下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。（2分）
年度 | 人均阅读量 | 人均阅读时长（每天） | ||
纸质图书（本） | 电子书（本） | 纸质阅读（分钟） | 手机阅读（分钟） | |
2012 | 4．39 | 2．35 | 15．38 | 16．52 |
2013 | 4．77 | 2．48 | 13．43 | 21．70 |
2.阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观展开辩论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。（2分）
毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。
3.下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。（2分）
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。
采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
阅读下文，完成后面小题。（13分）
遗憾也美丽
①微笑很美妙，泪光中的微笑呢？美丽很动人，遗憾中的美丽呢？我轻轻叩问人生，怀着几分迷茫。
②人从一个未知来到这美丽的星球，然后又回归另一个未知；人生的短暂与唯一，可能是宇宙间最大的遗憾。人的一生，总是在不停地尝试，尝试着去放弃；人的一生，又始终在追求，追求自由，追求幸福。所有的一切都是为了这个追求，当必然的遗憾终于降临时，能坦然地画上自己生命之歌的休止符。正因为有了这份遗憾，正因为我们不能自己决定生命的长度，所以，我们点燃了精神的火把，去照亮自己有限的年华，于是，寻常的生命便有了些许的美丽。
③人生苦短，风云难测。我难以想像海伦·凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜；我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权利时最初的心境！但我却领悟到了生命中非凡的含义，那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立。
④遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。因为浸润了泪水与哀愁，这美丽便多了几分慑人的魅力。
⑤陆游的爱情悲剧铸成了“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断；李煜的亡国之痛化作了“故国不堪回首月明中”的哀哀深愁；泰坦尼克号的故事如果没有冰海沉船的情节，那么它承载的爱情诗章会如此凄婉动人吗？也许遗憾才是这最好的归属吧，虽然这遗憾到今天仍令人心痛。
⑥我常常仰望星空，幻想着在天际款款走动，想象自己是其中的一块石头或是一粒尘岩，随着庞大的团队在无垠的空间遨游。76年的聚集与等待，为的就是一瞬间的灿烂；因为这份灿烂，哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才变得温馨浪漫。
⑦既然遗憾是无法避免的，我们就应该以豁达的心胸包容它，用自己的智慧驾驭它，将遗憾带给我们的痛楚化作舒筋活血的良药，用遗憾的丝带去纺织出庄严夺目的彩虹，彰显我们作为万物之灵的理智与笑对坎坷的从容。
1.本文的中心论点是什么？（2分）
2.第③段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
3.请简述④—⑥段的论证过程。（3分）
4.下面是本文在网络上另一种版本中的两段文字，请根据上下文在横线上补写一个论据。（2分）
我轻轻地叩问历史，怀着几分敬畏。
书生张继如果没有落第之痛，就吟不出“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这样美妙的诗句； 。
若没有这种种遗憾，文学的历史长空，或许会少许多璀璨的星星。感谢遗憾，感谢历史。
5.前人有副对联“不如意事常八九，可与人言无二三”，感叹人生遗憾之多。请联系自己的实际，说说应该如何看待这些遗憾。（3分）
