Question

阅读下文，完成后面问题（10分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1.给下面的句子划分朗读节奏（1分）

元方时年七岁

2.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）

（1）尊君在不（        ） （2）去后乃至（        ） （3）相委而去（        ）

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

4.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。（4分）

Answer

1.元方/时年七岁

2.（1）“不”通“否”，句末语气词，表询问。（2）才 （3）丢下、舍弃

3.正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他父亲，就是无礼。

4.陈元方是一个聪明机智、诚实守信，待人有礼貌，能言善辩的小孩；看法：客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。（也可说元方无礼，言之有理即可）

【解析】

1.1】

试题分析：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析：指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“不”通“否”，句末语气词，表询问。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意补足文中省略的成分。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.4】

试题分析：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。