Question

阅读下面的文言文，完成后面小题。（9分）

乘   船

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

1.解释下列加点的字。（２分）

（1）华歆、王朗俱乘船避难           俱____________

（2）歆辄难之                       辄____________

2.用现代汉语翻译下面的句子。（２分）

（1）幸尚宽，何为不可？（2）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

3.按要求用原文语句回答（３分）

（1）王朗让人搭船的原因是__________________________________

（2）王朗想抛弃“所携人”的原因是__________________________

（3）华歆认为不该抛弃“所携人”的原因是____________________

4.依据小故事，请你判断谁优谁劣？优在哪？劣在哪？（2分）

Answer

1.（1）一起 （2）当即

2.（1）（船上）恰巧还宽松，为什么不同意呢？（2）既然已经接纳了他的请求，难道可以因为情况紧急就丢下他吗？

3.（1）幸尚宽 （2）贼追至 （3）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

4.华歆优，王朗劣。优在华歆做事考虑周全，临危不惧，帮人帮到底；劣在王朗轻诺寡信，临危弃人（有理即可）

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“辄”的含义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。翻译“幸尚宽，有何不可”时，要注意把“幸”（幸好，好在）、“尚”（尚且）、“何”（什么）这些字词翻译准确。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：要求学生仔细阅读，能够大致翻译文章，用原文回答即可。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

4.

试题分析：要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。例如文中的王朗，一开始就愿意伸手去帮助别人一把，可是在遇到危险的情况时，却只顾自己的个人安危和利益。而华歆坚持帮人帮到底。这篇短文的大概意思是：华歆、王朗一同乘船避难，有一个人想搭他们的船，华歆马上对这一要求表示为难。王朗说：“好在船还宽，为什么不行呢？”后来强盗追来了，王朗就想甩掉那个搭船人。华歆说：“我当初犹豫，就是为的这一点呀。已经答应了他的请求，怎么可以因为情况紧迫就抛弃他呢！”便仍旧带着并帮助他。世人凭这件事来判定华歆和王朗的优劣。由此看来，王朗和华歆各有其缺点，又各有其优点。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。