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课内阅读 阅读下列文字,回答文后问题。(12分) 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做...

课内阅读  阅读下列文字,回答文后问题。(12分)

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如,境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。庄子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不愿乎其外。”我说的敬业,不外这些道理。

1.选文作者的观点是什么?(2分)

2.什么是“敬”?(用原文回答)(2分)

3.作者引用曾文正的名言属于________论证,其目的是什么?(3分)

4.怎样理解画线句子?请结合实例谈谈。(2分)

5.“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量,你能从身边举一个例子吗?并加以短评。(3分)

 

1.我们要敬业。 2.“主一无适便是敬。”或“用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。” 3.凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。 4.道理 从道理上论证了不敬业的危害,从反面论证了中心论点(答对意思即可)。 5.一个人对于自己的职业不敬,从学理上说,就是轻慢职业的神圣,没有一个良好的态度,就不能从内心深处认真思考如何做好,那么其结果肯定是一团糟,连自己也不会满意,结果自己害了自己。比如教师如果不敬业,就不会认真研究教材、大纲,也教不好学生,得不到学生的尊重,自己当然很痛苦。 【解析】 1. 试题分析:阅读全文,了解作者开门见山提出论点的方法,即可了解第一句即是论点。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:文章的开头部分即说到“敬”的含义,抓住“用现在的话讲……”一句概括即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:首先要了解常用论证方法与特点,根据语句内容来判断。引用名言为道理论证中的引用论证,根据文段内容来说明其论证的道理。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:结合本文论点“要敬业”从论证的方法方面来分析此句是从反面说理来证明论点的。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 5. 试题分析:可以从生活中举“敬业”或“不敬业”的事例,说明“敬业”的重要性。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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综合性学习 10分

1.仿写句式:(仿照例句的格式,任写一种事物)。(3分)

教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧花朵。

仿写:                                                                    

2.英国哲学家培根说:“ 读书足以怡惰 , 足以傅彩 , 足以长才。” 阅读名著, 加强思考 , 便是一种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。 阅读名著 , 交流体会 , 也是一种快乐的分享。请从下面所提供的名著中选出一部 , 按要求完成后面的题目。

《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《西游记》、《爱的教育》、《家》、《水浒》、《草房子》、《尘埃落定》。

请从你所选出的名著中 , 选出一个你喜欢的人物 , 概括这个人物的一个故事 : 孙悟空 , 三打白骨精 , 并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评。

(1) 所选的名著 :                                                        

人物姓名及故事 :                                                         1分

(2) 对人物的点评:                                                      (2 分)

3.阅读下面的材料 , 按要求答题。 4

①电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。 当记者采访她时 ,她居然说 :“ 来拍嘛 , 拍近点 ,这下我就出名了,比李宇春都还要出名。”

②据报载 , 一学生在做值日时 , 积极劳动 , 不料招来 假积极” 的讥讽 , 让其觉得 很受伤

到底什么是荣 , 什么是耻? 人们在认识上存在着不少的困惑 由此看来 , 在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生面对上面材料中的妇女和学生 , 你会对他们说些什么呢 ? 注意说话对象 , 语言要得体 , 易于对方接受。

⑴面对虐待母亲的女人 , 你会对她说: 2

 

⑵面对受到讥讽的学生 , 你会对他说:  2

 

 

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古诗文填空(4分)

9足蒸暑土气,                               

10零落成泥碾作尘,                          

11今夜偏知春气暖,                          

12                        ,人迹板桥霜。

13.同写雪景,各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子是“                                      ”;岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“                                      ”。

 

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下面句子标点正确的是:(                               

A这次作文特别强调文面整洁、字迹工整,不少于800字(一律用方格纸誊清)。

B我没有碰到谁,鬼知道他们去哪了?

C“你真个姓唐吗?”“真个姓唐。”我说。

D艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。

 

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下列没有语病的一项是   

A.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

B.熊大火中,一位遇难者向人们呼救。

C.家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重情深。

D.高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。

 

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下列文学常识中,有误的一项是   

A.《敬业与乐业》一文,梁启超阐述了人生与事业的关系。

B.雨果的演讲,是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。

C苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式,阐述了自己的主张,反对女儿早恋。

D.通过书信形式,傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术高峰。

 

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