Question

阅读下面的文字，完成后面的问题。

三年的岁月如白驹过隙，转瞬即逝。相聚犹在昨天，分别即在眼前，数不清的欢乐和惆怅洒在校园。在毕业之际，某校九（1）班的同学们举办了以“我的初中岁月”为主题的班会活动，请你参与其中。

1.请你为此次活动，策划一个节目。

2.下面是写在黑板上的主题语，请你参照画横线的部分仿写句子，使之构成一个完整排比句。

毕业了，向同学挥一挥手，铭记浓浓友情，去结识新的同窗好友；毕业了，向老师挥一挥手，     ，       ；毕业了，向自己挥一挥手，          ，          。

3.活动结束时，如果请你代替班主任对大家说一段毕业寄语，你会怎样说？

Answer

1.示例：演唱歌曲《难舍难分》。

2.示例：谨记谆谆教诲 去学习新的知识道理 镌刻悠悠时光 去迎接新的人生旅程

3.示例：愿所有的毕业生在人生的新的起点上，志存高远、默默奉献。在茫茫人海中书写亮丽人生，在激烈的竞争中寻找属于自己的一片蓝天！

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生的操作能力，能够围绕“我的初中岁月”主题出演一个节目即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题解析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，注意符合老师和自己的身份。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：此题考查学生的语言表达能力，答案不唯一，注意符合班主任老师的身份。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。