Question

阅读下面文言文，回答下面问题。（15分）

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.解释下列句子中加黑的词。（4分）

（1）必以信：      （2）忠之属也：（3）公将驰之：  （4）望其旗靡：

2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（2）下视其辙，登轼而望之。

3.文中写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的什么品质？（2分）

4.曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发？（写出两点即可）（2分）

5.文中写鲁庄公的“鄙”表现在哪三个方面？（3分）

Answer

1.（1）实情 （2）尽力做好分内的事 （3）驱车（追赶） （4）倒下

2.（1）衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。（2）曹刿下车观察齐军车轮轧出的痕迹，登上车前的横木眺望齐军。

3.爱国，有责任感；深谋远虑。

4.示例：①我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事；②对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。

5.①讨论战前准备时，把战胜的希望寄托在大臣拥护和神灵保佑上；②作战时不察敌情，贸然进攻和追击；③胜利后尚不知曹刿战术正确之所在。

【解析】

1.

试题分析：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“信”实情，同时还要注意总结“属”的用法。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意句中的“安”“专”的含义。2句中“下”“望之”的含义。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：解答时，要熟悉题目要求，理清文章内容，从乡人及肉食者侧面衬托出，他的爱国，远谋，卓越的指挥才能。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：这其实是一道考查人物形象的变式题。曹刿在国难当头“肉食者鄙，未能远谋”的情况下，挺身而出，体现了一个臣民的爱国热情和责任感；在战场上，他不急于冒进，细细观察之后才追击，体现出作为一个古代军事家的谨慎小心。这都是我们今人应该汲取的美好东西。这道题主要考虑分析清曹刿这个人物形象就可以了。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：：“肉食者‘鄙’的表现”在文中看，战前庄公把战争取胜的希望寄托在臣、神身上，不懂得取信于民的道理。战中又显出急躁冒进，不懂得指挥之法。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。