Question

阅读下面的文言文，回答后面小题。（14分）

［甲］于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

［乙］太祖视事东阁①，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯②者。参军③宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。

【注】①视事东阁；在东阁处理政务。    ②浣濯：洗涤。    ③参军：官名。

1.解释下面加着重号的词。（4分）

臣之妻私臣       私                         主公躬行节俭    躬                     

能谤讥于市朝    谤讥                        而后或不然      或               

2.对文中划线句意思理解正确的一项是：（         ）（2分）

A．随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。

B．随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。

C．随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。

D．随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。

3.将下列句子翻译成现代汉语（4分）

（1）由此观之，王之蔽甚矣。（2）臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。

4.甲乙两文中邹忌和宋思颜分别采用了哪种进谏方式？其结果如何？（4分）

Answer

1.私：动词，偏爱 躬：亲身/亲自 谤讥：在这里指“议论”，没有贬义 或：也许/可能

2.D

3.（1）由此看来，大王您受蒙蔽很深啦。（2）微臣担心您只是今天这么做，以后可能不会这么做，希望您能够坚持做下去。

4.邹忌是讽谏（即用暗示、比喻之类的方法，委婉的规劝），由家庭琐事喻指国事，以小见大，浅显易懂，齐威王采纳了他的意见，三赏三变，齐国由此强大起来。

宋思颜是直谏，直言不讳，情真意切，得到了明太祖的赞同与赏识。

译文：太祖（明帝朱元璋）在东阁办公，天气很热，汗水湿透衣服，侍从给太祖换衣服，换下来的衣服都送到浣洗衣服的人（洗过之后继续穿）。参军宋思颜看见了说：“主公亲自厉行节俭，真是以身作则，告示大家，老臣担心您只是今天这么做，以后可能不会这么做，希望您能够坚持一直这么做。”太祖听后非常高兴：“你说的太好了。别人也可能会说，但可能只会考虑眼前，而不能考虑到长远；或者只是忧虑到已经发生的，而不能忧虑到将来要发生的。今天思颜看见我现在能这么做，而顾虑我之后不能继续这么做，我相信你一定能够效忠于我。”于是赏赐金币给宋思颜。

文章出自《典故纪闻》，主要是讲太祖节俭，参军宋思颜敢于说出忠言，他担心太祖只是流于现在，而不会坚持做到节俭。或者只是在人前做到，人后不会如此。

【解析】

1.

试题分析：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“私”是动词，偏爱。“或”也许、可能之意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译时注意“左右、浣濯”字的意思，还要补出省略的主语；

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意句中的“蔽、甚”的含义。2句中“如此”“或”的含义。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查理解文章内容的能力。根据文中根据文章中邹忌讽谏和宋思颜直谏的做法来谈即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。