Question

阅读下面一段文字，回答问题（10分）

在一个村庄里，住着一位ruì（     ）智的老人，村里有什么疑难问题都来向他（A）。有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。”老人注视着小孩子狡黠（     ）的眼睛，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“______________________。”

一位哲人说：人生就是一连串的（B）。升学也罢，就业也好，创业亦如此。每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。

1.根据拼音写汉字或给加点字注音，写在后面的括号里（2分）。（        ）（          ）

2.为文中A．B处选择最恰当的词语写在后面的括号里（       ）（       ）（2分）。

备选词语：询问      请教      抉择       挑选

3.文中划线句有一处语病，请修改（3分）。

4.根据语境，在文中横线处续写一句话，要求语意连贯，语句通顺（3分）。

Answer

1.睿 xiá

2.请教 抉择

3.完全掌握在你自己手中

4.语意连贯语句通顺即给分）这只小鸟的死活，就全看你的了!

【解析】

1.

试题分析：辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2.

试题分析：阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。划线句语序不当。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

4.

试题分析：文中表明老人了解孩子的心思，体会老人不愿意孩子掐死小鸟的想法，据此拟写老人的语言。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。