Question

综合性学习。（7分）

语文是几千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。

1.【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写一条标语。（2分）

2.【赏评广告】例:共担风雨,分享阳光（天气预报广告）

赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”与 “阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。

请你赏评（任选一则）。（2分）

随手关灯一小步,节约能源一大步（节能广告）

滴答水声,唤你轻轻一拧（节水广告）

3.【阐释观点】当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“神马都是浮云”“hold住”“伤不起”等;另一方面,今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确,道理充分,条理清晰,60字左右。（3分）

Answer

1.（2分）示例:读经典书,做文明人;雅言传承文明,书香浸润校园,智慧点亮人生。

2.（2分）示例一:运用了对偶和对比手法。句式工整流畅,“一小步”和“一大步”的强烈对比,更突出了“随手关灯”看似小事,实则是关乎节能减排的国家大计,有很强的警示效果。示例二:运用拟人手法。滴滴答答的水声,提醒你关紧水龙头,节约用水。情趣盎然,易于接受。

3.（3分）示例一:我赞成使用网络用语。网络用语来自生活,新颖、时尚。写作时适当借鉴,显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切,也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。示例二:我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年,不仅是中国的文字,更是我们中国的文化。新时代的学生,是文化的传人,更应该主动学习并使用规范语言。我赞成高考不能使用网络语言。（观点明确,言之成理即可）

【解析】

1.

试题分析：可从“读书”的意义和作用方面来拟写标语，语言要简洁生动，有形象性。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

2.

试题分析：按照赏析法例，选一则广告，点明其写作手法（修辞方法），说明其表达的含义即可。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：结合实际，分析网络语言的利弊，根据高考对语言的要求来表述自己的意见。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。