Question

（12分）

王陵，沛人也。始为县豪^①，高祖微时兄事陵。及高祖起沛，入咸阳，陵亦聚党数千人，居南阳，不肯从沛公。及汉王之还击项籍，陵乃以兵属汉。项羽取陵母置军中，陵使至，则东向坐陵母，欲以招陵。陵母既私送使者，泣曰：“愿为老妾语陵，善事汉王。汉王长者，毋以老妾故持二心，妾以死送使者。”遂伏剑而死。项王怒，烹陵母，陵卒从汉王定天下。以善雍齿，雍齿，高祖之仇。陵又本无从汉之意，以故后封陵，为安国侯。

陵为人少文任气，好直言。为右丞相二岁，惠帝崩。高后^②欲立诸吕为王，问陵。陵曰：“高皇帝刑白马而盟曰：‘非刘氏而王者，天下共击之’。今王吕氏，非约也。”太后不说。问左丞相陈平及绛侯周勃等，皆曰：“高帝定天下，王子弟；今太后称制，欲王昆弟诸吕，无所不可。”太后喜。罢朝，陵让平、勃曰：“始与高帝唼^③血而盟，诸君不在邪？今高帝崩，太后女主，欲王吕氏，诸君纵欲阿意背约，何面目见高帝于地下乎！”平曰：“于面折廷争，臣不如君；全社稷，定刘氏后，君亦不如臣。”陵无以应之。于是吕太后欲废陵，乃佯迁陵为帝太傅，实夺之相权。陵怒，谢病免，杜门竟不朝请，十年而薨。

【注释】①豪：豪杰。②高后：即吕后，名雉，汉高祖刘邦结发之妻。 ③唼（shà）：同“歃”。饮。古人盟会时，喝牲畜的血或在嘴唇上涂抹牲畜的血，表示诚意。

1.下列句中的“之”与“及汉王之还击项籍”中的“之”意义用法相同的一项是（2分 ）

A．陵无以应之       B．齐之习辞者也         C．心之所向        D．吾欲辱之

2.下列各项分析中，对原文理解有误的一项是 （2分）

A．王陵少文直言，结果得罪了吕后；他任气刚直，所以不满于陈平和周勃的作为，他的这种性格导致了他政治斗争上的失败。

B．王陵少文直言，结果得罪了吕后；他居功自傲，不满于陈平和周勃的作为，导致了他政治斗争上的失败。

C．吕后将王陵的官职升为太傅，但王陵很不满，所以他最后称病辞职，一直到死都没上过朝。

D．“刑白马而盟”时，王陵曾亲临现场，所以他能理解刘邦的苦心，故能为此犯颜谏上。而陈平和周勃则从长远考虑问题，认为没必要犯颜直谏。

3.解释下列句子中加点的词。（4分）

①愿为老妾语陵    语：                   ②陵卒从汉王定天下  卒：        

③罢朝，陵让平、勃曰     让：             ④太后不说      说：       

4.翻译下列句子。（4分）

（1）始为县豪，高祖微时兄事陵。（2分）

（2）汉王长者，毋以老妾故持二心，妾以死送使者。（2分

Answer

1.C（2分）

2.B（2分）

3.①告诉 ②最终 ③责备 ④同“悦”，高兴。

4.（1）（王陵）起初是县里的豪俊，高祖微贱时像对待兄长一样侍奉王陵。（2分）（2）汉王是德高望重的人，不要因为我的原因怀有二心，我用死来为你送行。（2分）

【参考译文】王陵，沛县人。起初是县里的豪俊，高祖微贱时像对待兄长一样事奉王陵。到高祖在沛县起事，攻入咸阳，王陵也聚集了党羽几千人，在南阳，不肯服从沛公。等到汉王回师攻打项籍，王陵才带兵归汉。项羽把王陵的母亲放在军中，王陵的使者来了，便让她向东而坐，想来招降王陵。王陵母亲暗中送使者，哭道：“希望替老妇告诉王陵，好好事奉汉王，汉王是仁厚长者，不要因为老妇而有二心。我用死来为使者送行。”便伏剑而死。项王大怒，烹杀了王陵的母亲。王陵最终跟随汉王平定了天下。因为和雍齿友好，而雍齿是高祖的仇人，王陵又本来没有服从汉的意思，所以后封王陵，做了安国侯。

王陵为人纵任意气没有文才，喜欢直言。做了右丞相两年，惠帝去世。高后想立吕姓之人为王，问王陵。王陵说：“高皇帝杀白马盟誓说：‘不是刘氏而称王的，天下人一起攻打他。’现在立吕氏做王，不合规定。”太后不高兴。问左丞相陈平和绛侯周勃等，都说：“高帝平定天下，立子弟为王；现在太后行使皇帝的权力，要封吕姓兄弟，没什么不行的。”太后高兴。退朝，王陵责备陈平、周勃道：“起初和高帝饮血盟誓，各位不在吗？现在高帝去世，太后做女主，要立吕氏做王，各位逢迎讨好违背盟约，有什么脸在地下见高帝！”陈平说：“当面在朝廷争辩，我不如您；保全社稷，安定刘氏后代，您也不如我。”王陵无言以对。于是吕太后想罢免王陵，就表面上提升王陵做皇帝太傅，实际是夺了他的相权。王陵生气，称病辞职，闭门不去朝见，十年后去世。

【解析】

1.

试题分析：“及汉王之还击项籍”中的“之”解释为：主谓之间，取消句子的独立性。A项的“之”解释为：指示代词。B项的“之”解释为：助词，的。C项的“之”解释为：主谓之间，取消句子的独立性。D项的“之”解释为：指示代词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：吕太后想罢免王陵，就表面上提升王陵做皇帝太傅，实际是夺了他的相权。故B项错误。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

3.

试题分析：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“卒”的意义和用法。“说”的通假。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意句中的“始”“事”的含义。2句中“毋”“持”“送”的含义。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。