Question

文言文阅读。（13分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下列加点的词。（4分）

①至于夏水襄陵（        ）  ②沿溯阻绝  （          ）

③或王命急宣  （        ）  ④虽乘奔御风（          ）

2.翻译下面的句子。（4分）

①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

②清荣峻茂，良多趣味。

3.作者描写景物动静结合、张弛相间，可称妙笔生花。请从文中找出一处作简要分析。（2分）

4.文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，凸显了三峡的什么特点？（3分）

Answer

1.①上②断③有时④飞奔的马。每空0．5分，共2分。

2.①春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色（2分）。②江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味（2分）。要求关键词语准确，共4分。

3.参考答案：比如从全文看，写山为静，写出了山的高峻连绵，写夏水为动，写出了夏水的宏大、流速快，激烈紧张。又如写春冬景色静中有动：“绿潭”、“倒影”是静，“素湍”、“回清”是动；写萧瑟秋景，则以动衬静，用“高猿长啸”写“空谷”的凄静，收到了“鸟鸣山更幽”的艺术效果（2分）。答出一处即可。

4.一方面凸显了三峡秋季凄清肃杀的环境特点（1分）；另一方面凸显了三峡山高、峡长、峡连的地形特点（1分）。意对即可，共2分。

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。比如“奔”这个词，在这里是“名词，飞奔的马”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“清荣峻茂”等重点词语要理解准确。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：了解常用的动静结合等写景手法，明确这种写法的表达效果。学生作答时能结合具体语境进行分析，合理表述即可。一般用这里运用了……写作手法，借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：这里作者抓住了三峡秋天凄清肃杀的特点，这里运用景物特点来进行渲染，学生表述正确即可。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。