Question

维也纳森林的故事（19分）

冯骥才

维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。森林不单是维也纳人度假的去处，平日黄昏人们也常常驱车到城市东北角的卡伦堡山上，大口呼吸林海中清新湿润的空气。放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花，多少树木才汇成这海一样无边无际的森林?维也纳人整天眼睛被城市的奇光异彩所眩惑，此刻觉得绿色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。

世人只知道这片森林受益于施特劳斯的名曲《维也纳森林的故事》而名扬天下，引来千千万万旅游者，为这座城市赢得外汇。哪里知道维也纳人与这片森林互惠互助，相依相存，这片森林也给了那位“圆舞曲之王”以创作的灵感、冲动和深情。

维也纳森林到底有多大?有人说面积40平方公里，有人说方圆百里。其实这个被称作“森林王国”的奥地利，拥有370万公顷森林，整个国土的44％被森林所覆盖。处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘?

一出城市，到处是这样的景象：向阳的山坡上，林色鲜翠；背阳的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵阵。森林之间是大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。维也纳森林是指维也纳城市近郊一带，地势最高不过海拔400米，很少针叶树，多为阔叶林，榆槐桉桐等数十种树木，交相混杂，每逢春至，树上开花，小鸟欢叫，各种野生小动物奔跃其间。这景象与南部蒂罗尔州那种高山峻岭，松柏参天，雪溪喷泻，全然两样。这里的森林清新柔和，温文尔雅，倒与维也纳这个城市的味道更相调和。

森林不单使人赏心悦目，还神奇地调节着气温。在维也纳，（      ）太阳怎样灼热，（      ）站到树阴里便立刻清爽宜人。中午与早晚，温差非常分明。（      ）炎夏时节，日落之后，空气会很快凉爽下来，维也纳人在夏天夜里也要盖被子睡觉，（      ）是一场雨后，天气如秋。

我在游览维也纳郊外一座皇家猎宫时，骤然风雷交加，大雨疾降，忽见大片草地冒起浓浓白烟，林间更是烟雾飞扬，很是壮观。这种景象以前很少见到。导游告诉我，这是因为森林和草地吸收阳光的热量，冷雨一浇，顿成烟雾。我才知森林与草地作用的非凡。

维也纳人明白，宜人的气候不只是上帝的恩赐，更由于祖祖辈辈对这种恩赐倍加珍爱。早在1852年奥地利就颁布了《森林法》，一百余年沿用至今。这实际上就是严格的森林保护法，科学性与应用性结合得很完美。比如采伐，伐掉的那一片林木的空地，正是需要阳光射入，促使森林更好生长之处。所以，奥地利人从来不缺乏木材，也不缺乏绿色。

如果留心观察，还会发现维也纳人对房前屋后的草地就像对居室内的地毯一样爱惜。你很难发现一小块枯草。他们甚至不肯使用汽车里的空调，担心废气污染草木与空气。在这个百万人口的大城市里，无论何处，张目一看，总有鲜艳的花木在视野之内；放眼望去，空气透明，视线无阻，只要目力所及，那些远远站在楼顶上的一座座雕像的面孔，都能看得一清二楚，绝无尘烟障目……

一天黄昏，我在城市公园正欣赏露天音乐会，忽然大厅顶上发出声声呜叫，音调似猫，其声宏大。扭头望去，原来是一只大孔雀站在上面。孔雀是逞强好胜的飞禽，她要与乐队一比高低。这引得人们都笑起来，但无人驱赶孔雀，乐队更起劲地演奏，随后便是乐队与孔雀边奏边唱，奇妙之极。

还有比这更美好的表达大自然与人类和谐与亲密关系的颂歌吗?

这不正是《维也纳森林的故事》最动人的深层内涵吗?

1.维也纳人与维也纳森林的关系是什么? （2分）

2.联系上下文，给第五段的括号内选择恰当的词语，然后把序号填在括号内。（4分）

A．尽管  B．只要  C．即使  D．无论  E．只有  F．特别

3.作者从哪些方面写了维也纳森林的特点? （4分）

4.结尾句的“深层内涵”指什么? （3分）

5.读了本文，带给你怎样的启示?（限100字以内） （6分）

Answer

1.“互惠互助，相依相存”。

2.D B C F

3.①它与维也纳城相毗连，又与整个奥地利的森林相邻接；②“圆舞曲之王”施特劳斯曾为它写下过一首名曲。具有这样的“地利”和“名人”效应，自然就大大增加了它对人们的吸引力；③不同于高寒地区的森林，维也纳森林树种繁多，花草遍地，是各种小动物的乐园，有着与维也纳这座城市相同的温文尔雅的情调；④它还通过调节气温和净化空气造福于维也纳人，使这座世界名城锦上添花。

4.大自然与人类和谐与亲密的关系。

5.提示：作为一名中国人，在羡慕维也纳之余，深为我国的现状所焦急万分，因为我国的森林面积仅在国土的13％左右，日益增加的沙漠化土地，而且许多风景名胜区因污染严重而频频“告急”。面对这种现状，更应当从我做起，自觉地保护环境，树立强烈的环保意识。

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文段的理解和把握，仔细阅读第二段内容，哪里知道维也纳人与这片森林互惠互助，相依相存，这片森林也给了那位“圆舞曲之王”以创作的灵感、冲动和深情。从本句中可以得出二者的关系“互惠互助，相依相存”。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：此题考查学生的对关联词语的运用，注意分析上下句之间的逻辑关系，然后逐一选择关联词语。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：此题考查学生对文段的理解和把握。把维也纳人如何与维也纳森林相处的写出即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：此题考查学生对文段主旨的理解，其深层内涵就是怎样是人类与大自然和谐相处的关系。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

5.

试题分析：答案不唯一，围绕“环保”阐述即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。