Question

阅读下面文言文，然后作答。（16分）

小石潭记（节选）   

柳宗元

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。[来源:

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

记承天寺夜游

苏轼

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下面加点词的意思。（2分）

（1）潭中鱼可百许头                 （2）怀民亦未寝                 

2.下列与例句“潭西南而望”中“而”的用法不相同的一项是（     ）。（2分）

A．默而识之    B．辇而致之    C．人不知而不愠     D．尽力而为

3.把下面句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

4.填空。（3分）

【甲】文中实写游鱼，实际上是从侧面写出了潭水       的特点。

【乙】文紧扣“夜游”结构全文。全篇从“夜”写起，交代了夜游的时间和    ；

接着写寻找夜游同伴并说明两人夜游的       ，为写景作铺垫；之后集中笔墨

描写景物，结尾部分借景抒怀。

5.柳宗元和苏轼在写作以上选文时，同是被贬之人，同是寄情山水，以排遣愁怀、抒发愤懑，但当时的心境却有所不同，请试作比较分析。（3分）

Answer

1.①表估计，大约 ②睡觉

2. C

3.（1）溪岸的地势像狗的牙齿那样参差不齐，互相交错，不知道源头在哪里。 （2）“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶的影子。

4. 清澈；缘由；地点

5.柳宗元在《小石潭记》中更多流露的是政治上遭受挫折后内心的忧伤、悲苦和凄凉；而《记承天寺夜游》中苏轼在抒发壮志难酬的愤懑的同时，又呈现出自嘲、自解、自慰的心态，较柳宗元显得旷达乐观些。

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“可”古今意义不同，要根据语境判断字词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：先要大致了解全文内容，弄清例句中“而”的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中“而”的含义，进行比较。C句中“而”是转连，例句中“而”是顺连。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“势”“差互”“交横”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：两文为所学课文，概括所学所记，分析内容概括填空即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：根据所学所记，回顾两文的思想内容，结合对作者的了解解答本题。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。