Question

阅读下面的文字，完成后面问题。（10分）

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 

1.第①段运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的感情？（4分）

2.“小草偷偷的从土里钻出来”。“钻”改为“长”行吗？为什么？（3分）

3.“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些的动作、行为的目的是（    ）（3分）

A．草地有人活动，所以要写        B．说明春天到来时人们喜欢外出活动

C．间接写草地，突出草的嫩绿可爱    D．写了草，又写人，构成一个画面

Answer

1.拟人、反复（2分）表达了作者盼望春天到来的急切心情和春天即将到来时的喜悦心情（2分）

2.不行。“钻”字用得好，表现了小草旺盛的生命力，写出了春草破土而出的挤劲。将“钻”换成“长”就平淡了，即没有顽强的生命力了，语言也不形象生动了。（3分）

3.C

【解析】

1.1】

试题分析：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点反复：有强调语气，强化内容的作用；学生必须结合相关语句分析。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

2.2】

试题分析：赏析词语表达作用的一种考查形式，就是分析换用后表达效果，学生先说出原词的含义和效果，再进行分析和否定换用后的含表达效果，具体解答方法是：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，如不符合实际等。如“钻”字用得好，表现了小草旺盛的生命力，写出了春草破土而出的挤劲。将“钻”换成“长”就平淡了，即没有顽强的生命力了，语言也不形象生动了。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.3】

试题分析：这里体会间接和侧面描写的作用，此处间接写草地，突出草的嫩绿可爱 。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。