请选出下列句子说法不当的一项（ ）
A．“春天像健壮的青年，领着我们上前去。”这句话运用了比喻的修辞手法。
B．《论语》，道家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
C．多义词的几个意义中，有的是最初的意义，叫本义；有的是从本义引申出来的意义，叫引申义。
D．“鼓励”和“怂恿”都有鼓动人做事的意思，但“鼓励”是褒义词，“怂恿”是贬义词。
请选出下列句子排序正确的一项（ ）
①人会赖床，是因为舍不得被窝里温暖的环境。
②可是，再悦耳的闹钟铃声听久了都会腻，是因为新鲜感之后，闹钟铃声只意味着起床回到冰冷的现实世界。
③人们一听到这些声音，就会忍不住一骨碌翻身起来，因为——这些声音是有味道的。
④所以，最好的起床铃声是这样的：土豆牛肉汤被炖到闷闷的咕嘟咕嘟声；炒饭、虾仁和蛋花在锅里翻腾的沙啦啦声；嚼碎蒜香肝酱脆面包的喀刺刺声……
⑤所以，要把人从睡梦中叫醒，就得有闹钟。
A．⑤③②④① B．①⑤②④③ C．③⑤④②① D．②⑤①③④
请选出下列加点成语运用错误的一项（ ）
A．每逢过年过节，爸爸总是爱穿上崭新的衣服，花枝招展的。
B．羚羊木雕这么贵重的东西，小孩子怎么能自作主张拿去送人呢？
C．接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。
D．突然间，我恍然大悟，我一下子理解了语言文字的奥秘。
请选出下列词语中加点字读音正确的一项（ ）
A．刹那 shà 分歧qí 诀别jué 隐匿nì 截然不同jié
B．徘徊huí 姊妹zǐ 祷告dǎo 贮蓄chǔ 花团锦簇cù
C．尴尬gān 枯涸hé 威慑 shè 栅栏zhà 精神抖擞sǒu
D．绰号chuō 须臾yú 蜷曲juǎn 黄晕 yùn 梦寐以求mèi
请以“学习，不仅仅在课堂”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范（4分）
阅读《道行》一文，完成后面小题。（9分）
道行
马宝山
⑴于先生是小镇上的名人。
⑵于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。
⑶于先生的驴皮影人全部是自己设计，自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角儿就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。
⑷于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物个个也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水……都栩栩如生，似有神助一般。
⑸就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。
⑹给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年愣是啥也不懂，啥也没学会。
⑺人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。”
⑻人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。
⑼于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看心灵中有没有悟性。悟性高了，自有天成。”
⑽说这话没过一年，于先生就故去了。
⑾小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。
⑿四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。
⒀没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂，耍戏打斗，样样生动逼真，惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不啧啧赞叹，拍手叫好。
⒁谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。
⒂有人问皮挑儿：“你有这般手段，为何早先不露一手啊？”
⒃皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕挣人家的名头，夺人家的饭碗啊。”
⒄“那你现在就不怕了？”
⒅皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。”
⒆人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏？又是怎样练就的一手功夫？不仅外人不知道．就连于先生也毫无觉察。
⒇大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生。
（选自《中国小小说•年度佳作2013》）
【注】道行（héng）：僧道修炼的功夫。借指人的涵养、本领。
1.请结合小说情节填空（要求填四字短语）。（3分）
于先生身怀绝技→于先生（ ）→皮挑儿深藏不露→于先生离开人世→皮挑儿（ ）→皮挑儿（ ）→皮挑儿成皮先生
2.下列对文章的理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．小说原文⑵段中最后还有“于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。”被删掉了，这使人物和情节更合乎情理和生活常识。
B．小说⑺段中“皮挑儿嘿嘿笑”皮挑儿的笑表现出他的随和与憨厚；⑼段中“于先生也是嘿嘿一笑”，表现出他的自豪与自信。
C．⒁段中“这演皮影的人竟然是皮挑儿。”中的 “竟然” 表明情节的发展出乎人们的意料；也表达了人们对皮挑儿高超技艺的惊叹。
D．小说塑造了于先生和皮挑儿两个人物，但小说的主人公是于先生，塑造皮挑儿只是为了衬托于先生道行高。
3.小说最后一段中的“皮先生”表达了人们对皮挑儿什么感情？在小说结构上起什么作用？（2分）
4.和都德的《最后一课》比较，从人物形象塑造来看，两篇小说最大的相同之处是什么？从叙述人称的角度来分析，两篇小说的根本不同之处是什么？（2分）
