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阅读下面文言文,完成后面小题。(14分) 管燕得罪齐王,谓其左右曰:“子孰而与我...

阅读下面文言文,完成后面小题14分

管燕得罪齐王,谓其左右曰:“子孰而与我赴诸侯乎?”左右嘿然莫对。管燕连然流涕曰:“悲夫,士何其易得而难用也!”田需对曰:“士三食不得餍①,而君鹅鹜有余食;下宫糅罗纨②,曳绮縠,而士不得以为缘。且财者,君之所轻;死者,士之所重。君不肯以所轻与士,而责士以所重事君,非士易得而难用也!”

【注】①餍:同“饱”。②下宫:后宫。糅:混杂。纨:细娟。③绮縠(qǐ hú):绫绸绉纱之类。丝织品的总称。

1.解释下列句中加点的词的意思。4分

①子而与我赴诸侯乎                ②连然流        

绮縠                            ④而士不得以为      

(2) 下列各句与“君不肯以所轻与士”中“以”的用法相同的一项是      )(2分) 

A塞忠谏之路也      B物喜    C分人    D美于徐公

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。2分

  而 君 鹅 鹜 有 余 食

3.翻译下列句子。4分

(1) 且财者,君之所轻;死者,士之所重。

2 诚宜开张圣听,以光先帝遗德。

4.阅读全文,用自己的话回答为什么管燕的左右没有人愿意与他“赴诸侯”?2分

 

1. (1)①谁,哪一个 ②眼泪 ③拖 ④边缘 (2)C 2.而 /君 鹅 鹜/ 有 余 食 3.(1)而且(何况)财货是您所看轻的,死是士人所看重的。(“且” “财” “轻” “重”各0.5分) (2) 陛下的确应该扩大圣明的听闻,来发扬光大先帝遗留下来的美德。 4.因为管燕未能善待别人,只注重自己的利益而忽略了他人的利益(2分)。如答“不肯把他所看轻的财货送给士人,却要求士人以他们所看重的死为他效劳”得1分。) 【解析】 1. 试题分析:(1)先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,如本题中“涕”为古今异义,根据语境判断字词义。(2)先要大致了解全文内容,弄清例句中字词的意思,然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义,注意辨析词义和用法的变化,进行比较。C项中的“以”与例句相同,为“用,把,拿”。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查学生对句读的掌握,要求学生熟读该句,读出含义,然后断句。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意“且” “财” “轻” “重”和“诚宜”“以光”的含义,补出省略词。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:疏通文字,读懂内容,根据“君不肯以所轻与士,而责士以所重事君”这句话来理解即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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阅读辛弃疾的《青玉案·元夕①》,完成第7题。(6分)

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳②黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

【注】①当时,强敌压境,国势日衰,而南宋统治阶级却不思恢复,偏安江左,沉湎于歌舞享乐,以粉饰太平。洞察形势的辛弃疾,欲补天穹,却恨无路请缨。②蛾儿、雪柳,都是妇女的头饰。

1.这首词描写的是我国哪一个传统节日?(   )(1分)

A.元旦  B.元宵  C.除夕   D.春节

2.“东风夜放花千树”使你想起了岑参的哪两句诗?2分

3.这首诗主要运用什么表现手法?表达了作者怎样的感情?3分

 

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专题与语文实践活动。8分

为了提升中学生的文明素养,学校围绕“八礼四仪”开展了系列活动。

1.【消息撰写】你校小红同学以校通讯员的身份撰写了一则消息。

为了提升学生自身的文明礼仪素养 ,连日来,靖城中学组织开展了“八礼四仪”系列教育活动。

整个活动分三个阶段进行。一是宣传发动,教育普及。学校编写了《行“八礼四仪”,做文明中学生》校本教材,下发给每位学生学习,做到知礼而守礼;二是查找陋习,批评改正。各班以“养成良好习惯,成就美好人生”为主题开设了一次班会,同学们列举了自身或其他同学身上的不良行为习惯,开展了批评与自我批评,并提出整改方法;三是活动引领,贯彻落实。学校围绕“八礼四仪”这一主题举行征文等各项比赛,从而让学生真正掌握“八礼四仪”的内涵。

请你帮小红为这则消息拟一个标题。(2分)

2.【读写交流】小红把这则消息发布到学校网站论坛上,引起了同学们的关注。大家发现消息中“各班以‘养成良好习惯,成就美好人生'为主题开设了一次班会”一句有搭配不当的语病,请你结合提示将错误的类型和修改方法向小红做一个解说。(3分)

【提示】搭配不当的情况主要有:主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当。

3.【故事擂台】学校举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛,比赛采用临时抽题的形式进行。你抽到了这样的题签(见右图),请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。(3分)

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名著阅读。6分

1.《格列佛游记》中作者主要通过_______和___________这样两个情节来表现小人国官员候选人和官员奸佞献媚的特点。飞岛上的人对数学和__________有精深的造诣。(3分)

2.下列关于《格列佛游记》内容及常识的表述,不完全正确的一项3分   

A.小人国皇帝在打败敌国后授予格列佛的称号是“那达克”。

B.格列佛在大人国曾用两根特制的圆棍弹琴,国王、王后听了非常满意。 

C.作者笔下的飞岛国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象。该国供马驱使的畜生是耶胡。

D.在《格列佛游记》中,好几次提到中国,如中国人的书写自上而下,中国服装庄重大方,中国人很久以前就有了印刷术,中国言语拼写很困难。

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。8分,1-4每题1分,第5题4分

1 往者不可谏 ________________  

(2) _________________,仁者乐山。

3 伤心秦汉经行处,______________

(4)________________,志在千里。

(5) 在我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀,范仲淹的“_____, _______”,杜甫的“_____________,___________”就是这种高尚情操的具体体现。

 

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下列加点的成语运用不恰当的一项是。    (2分)

A.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

B.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌

C.中学生需要参与各种社会实践活动特别是文化活动,这样才能开卷有益

D.辛弃疾的词大多以激昂跌宕的气势和独具匠心的构思来抒情言志,在南宋词坛上占有重要地位。

 

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