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阅读《留住野草,城市才能绿起来》,完成后面小题。(10分) ①“绿色城市”应指两...

阅读《留住野草,城市才能绿起来》,完成后面小题10分

①“绿色城市”应指两方面,一是城市看上去草木葱绿,二是城市能提供清洁的空气与干净的饮水。而这一切都离不开城市绿地要有草本植物的覆盖。如果草本植物是自然生长起来的天然植被,俗称“野草”,就能体现出该城市的绿化方式已有了“生态文明”的概念。

②为什么留住野草有利净化城市的空气?这是因为,空气中的尘颗粒有很大部分来自绿地裸土。而野草大多具有发达的根系,它们不必浇水就能生长繁茂,有些因具有耐阴性,在树下也能存活。所以,只要不拔草,野草的根系能像网一样将土壤颗粒固定住,绿地就不会扬尘了。在德国的许多城市中,野草只能剪短,不能拔除。这一来,马路上就几乎没有尘土了。

③利用野草绿化城市的另一优点是管理简单并且景观好。对草地的维护每年只需做几次修剪。因野草地中的野花能顺应时节开放,一年四季使城市绿地呈现不同的色彩,这常常会使人们流连忘返。目前在许多发达国家,让野草绿化城市的做法已广泛采用。

④利用野草绿化城市还有利于保护水资源。不必浇灌就能减少绿地耗水。野草根粗而长,能在土壤中钻出多条通道,下雨时,雨水能顺着这些根流入地下,补充地下水。笔者观察到,下大雨时,长满野草的绿地中几乎不见积水,而人工铺设的草皮地却会出现雨水滞留地表的现象。这说明:野草地吸收雨水的能力比草皮地强。

⑤近年来,我国城市增加了树木的种植量,这本是件好事,但许多新栽的树木下面都是裸土,这增加了城市扬尘。让树下土壤不再裸露的简单方法就是让野草生长起来。在春、夏、秋三季,只要下雨,野花、野草都能自然生长。有些城市的绿化部门会组织民工拔草,请千万别再这样做。

⑥大自然的草地本身就是由野草、野花组成的。当城市绿地中能出现自由生长的野花、野草时,这个城市就离“绿色城市”的梦想很近了。

1.请结合全文,说说标题中“绿”的含义。(3分)

2.文中画线句子用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

3.仔细阅读全文,简要概括利用野草绿化城市的优点。(4分)

 

1.草木葱绿,空气清洁和饮水干净(各2分)。 2.作比较(1分),将长满野草的绿地中不见积水与人工铺设的草皮地出现雨水滞留地表作比较(1分),说明长满野草的绿地比人工铺设的草皮地吸收雨水的能力强(1分)。 3.①净化城市空气 ②管理简单,景观也好③保护水资源,补充地下水④树下土壤不再裸露(一点1分) 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生对文段的理解和把握,仔细阅读文段,答案锁定在第一段。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:说明文中常用的说明方法有:举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方(1)举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,形象化,更真切, 以便读者理解, 使内容具体、加强说服力,具体介绍知识的作用。(2)分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,将复杂的事物说清楚,条理清晰。(3)列数字:使所要说明的事物具体化,以便读者理解。使说明更科学,更准确,更具体。(4)作比较:把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来,说明对象的特点突出。(5)下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,能准确揭示事物 的本质,使说明更科学、更准确、更精练、更严密。(6)打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性,增强文章的趣味性。结合语境具体分析即可。本句话采用了作比较的说明方法,对两种草皮进行比较。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:此题考查学生的筛选信息的能力,分析每段的中心句,写出野草绿化的优点即可,文章中有明显的文字标志, 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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阅读下面文言文,完成后面小题14分

管燕得罪齐王,谓其左右曰:“子孰而与我赴诸侯乎?”左右嘿然莫对。管燕连然流涕曰:“悲夫,士何其易得而难用也!”田需对曰:“士三食不得餍①,而君鹅鹜有余食;下宫糅罗纨②,曳绮縠,而士不得以为缘。且财者,君之所轻;死者,士之所重。君不肯以所轻与士,而责士以所重事君,非士易得而难用也!”

【注】①餍:同“饱”。②下宫:后宫。糅:混杂。纨:细娟。③绮縠(qǐ hú):绫绸绉纱之类。丝织品的总称。

1.解释下列句中加点的词的意思。4分

①子而与我赴诸侯乎                ②连然流        

绮縠                            ④而士不得以为      

(2) 下列各句与“君不肯以所轻与士”中“以”的用法相同的一项是      )(2分) 

A塞忠谏之路也      B物喜    C分人    D美于徐公

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。2分

  而 君 鹅 鹜 有 余 食

3.翻译下列句子。4分

(1) 且财者,君之所轻;死者,士之所重。

2 诚宜开张圣听,以光先帝遗德。

4.阅读全文,用自己的话回答为什么管燕的左右没有人愿意与他“赴诸侯”?2分

 

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阅读辛弃疾的《青玉案·元夕①》,完成第7题。(6分)

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳②黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

【注】①当时,强敌压境,国势日衰,而南宋统治阶级却不思恢复,偏安江左,沉湎于歌舞享乐,以粉饰太平。洞察形势的辛弃疾,欲补天穹,却恨无路请缨。②蛾儿、雪柳,都是妇女的头饰。

1.这首词描写的是我国哪一个传统节日?(   )(1分)

A.元旦  B.元宵  C.除夕   D.春节

2.“东风夜放花千树”使你想起了岑参的哪两句诗?2分

3.这首诗主要运用什么表现手法?表达了作者怎样的感情?3分

 

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专题与语文实践活动。8分

为了提升中学生的文明素养,学校围绕“八礼四仪”开展了系列活动。

1.【消息撰写】你校小红同学以校通讯员的身份撰写了一则消息。

为了提升学生自身的文明礼仪素养 ,连日来,靖城中学组织开展了“八礼四仪”系列教育活动。

整个活动分三个阶段进行。一是宣传发动,教育普及。学校编写了《行“八礼四仪”,做文明中学生》校本教材,下发给每位学生学习,做到知礼而守礼;二是查找陋习,批评改正。各班以“养成良好习惯,成就美好人生”为主题开设了一次班会,同学们列举了自身或其他同学身上的不良行为习惯,开展了批评与自我批评,并提出整改方法;三是活动引领,贯彻落实。学校围绕“八礼四仪”这一主题举行征文等各项比赛,从而让学生真正掌握“八礼四仪”的内涵。

请你帮小红为这则消息拟一个标题。(2分)

2.【读写交流】小红把这则消息发布到学校网站论坛上,引起了同学们的关注。大家发现消息中“各班以‘养成良好习惯,成就美好人生'为主题开设了一次班会”一句有搭配不当的语病,请你结合提示将错误的类型和修改方法向小红做一个解说。(3分)

【提示】搭配不当的情况主要有:主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当。

3.【故事擂台】学校举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛,比赛采用临时抽题的形式进行。你抽到了这样的题签(见右图),请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。(3分)

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名著阅读。6分

1.《格列佛游记》中作者主要通过_______和___________这样两个情节来表现小人国官员候选人和官员奸佞献媚的特点。飞岛上的人对数学和__________有精深的造诣。(3分)

2.下列关于《格列佛游记》内容及常识的表述,不完全正确的一项3分   

A.小人国皇帝在打败敌国后授予格列佛的称号是“那达克”。

B.格列佛在大人国曾用两根特制的圆棍弹琴,国王、王后听了非常满意。 

C.作者笔下的飞岛国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象。该国供马驱使的畜生是耶胡。

D.在《格列佛游记》中,好几次提到中国,如中国人的书写自上而下,中国服装庄重大方,中国人很久以前就有了印刷术,中国言语拼写很困难。

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。8分,1-4每题1分,第5题4分

1 往者不可谏 ________________  

(2) _________________,仁者乐山。

3 伤心秦汉经行处,______________

(4)________________,志在千里。

(5) 在我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀,范仲淹的“_____, _______”,杜甫的“_____________,___________”就是这种高尚情操的具体体现。

 

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