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良心(22分) ①父亲因腹痛难忍进医院急诊,B超显示是急性阑尾炎,肠腔上还有一个...

                               良心(22分)

①父亲因腹痛难忍进医院急诊,B超显示是急性阑尾炎,肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块,医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上,本院不承担医疗责任。同意的话,请你们在手术单上签字。”

②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白,手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我,突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问,二子,你看呢?

③“签就签呗!”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠,不耐烦地说:“昨晚我打了通宵麻将,太困了,想早点回家,手术时你就一个人待在这儿吧!”

④我想,既然没有大祸临头的感觉,何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒,在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的,因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人,45岁那年他病退回家,让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁,我俩的成绩不相上下,都是班上的尖子生。可那时家里穷,父亲怕我俩都考上又都读不“终局”,于是决定让大哥回来“顶替”。

⑥就这样,我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久,厂里更新了机器设备,他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮,轻松自在,养得白白胖胖,并按部就班地娶了妻,生了子,节假日一家三口共用一辆摩托车,像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风,活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配,在一个又一个人才市场里兜售了两年,赔尽了笑脸,仍然没能把自己推销出去,个中辛酸,一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲,他明知我自幼体弱多病,为什么不以保险起见让我“顶替”呢?既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人,那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情,言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。

⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿,扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱,大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气,这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情,他忽然想起什么来,吃力地叮嘱大哥:“假如我万一就这么走了,你只能给我立一根孝子棒(我们的风俗,一个儿子立一根),写上你的名字……”

⑧“为什么?”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿,这不是变相地骂我不孝,不认我这个儿子吗!

⑨“因为二子是我捡来的孩子,我得把这个权利留给他的亲生父母,万一他们以后有机会相认,我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上,“二子到现在还没找到工作,我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书,我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊,你别怨爸,爸就这点儿能耐。往后,让大哥多照顾着点儿——大明,记着我的话,对弟弟要多帮衬,啊。”父亲艰难地说完这些,汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上,眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报,他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。

⑩我的身世让我震惊。

我的狭隘让我羞愧。

我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光!

我没有离开医院,直至手术结束。医生告诉我们,“不明包块”原来是肠腔积液,真是虚惊一场。

而我,已学着乌鸦反哺的姿势,给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱,走过今生。

1.在整个事件中“我”对父亲的思想感情发生了怎样的变化?请将下表补充完整。(4分)

冷漠——(        )——(        )——感激

2.选文第⑤⑥段运用了哪种记叙顺序?概括其主要内容,并结合选文分析作用。(4分)

3.分析选文⑦段中加点词语的表达效果。(3分)

    我只好跟着大哥来到父亲的病房。

4.第⑨段中划线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)

5.你怎样理解第段中划波浪线的句子?(3分)

6.作者以“良心”为题有什么用意?(4分)

 

1.不满(2分)、羞愧(2分) 2.运用插叙(1分),交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因(1分),与下文父亲手术前的话相照应(1分),更突出父亲的形象(更突出了父爱的崇高)(1分)。 3.“只好”是只能够、不得不的意思(1分),表现了“我”当时的不情愿(2分)。 4.运用了神态描写(1分),传神的写出了父亲对“我”的疼爱(1分)、惦念(1分)和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情(1分)。 5.运用比喻的修辞手法(1分),形象生动地写出了父亲一席话让“我” 的灵魂受到沉重的打击(1分),使“我” 震惊、自责、愧疚(1分)。 6..“良心”是父亲朴实的做事宗旨(1分),(为了良心,父亲把上学的机会给了别人的孩子,把立孝子棒的机会留给了别人,无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满,把无限的愧疚和自责留给了自己,)以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象(1分)。同时,父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知(1分),凸显了文章的主题(1分)。 【解析】 1. 试题分析:从“我的冷血是存心的,因为我对父亲有着深深的不满”和“我的狭隘让我羞愧”可明确答案。 考点:分析文章的抒情线索。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:这两段交代了“我”冷漠的原因,因此是“插叙”;再结合题目要求,概括这两段叙述的事件,结合事件分析其作用即可明确答案应从以下三方面去回答:交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因、与下文父亲手术前的话相照应、更突出父亲的形象或表现了父爱的无私伟大。 考点1:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 考点2:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:结合上句“我”想尽快离开而却不能离开可明确答案。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:掌握常见的刻画人物形象的描写手法:正面描写、侧面描写,外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节描写以及概括描写等。本题中虽父亲的神情的描写是“神态描写”,并能明确其中有父亲对“我”的“疼爱”、从上文父亲的一番话可感知还有对“我”的“惦念、愧疚”之情。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 5. 试题分析:结合原文,“我”一直误解了父亲、冷漠的对待父亲,可明白了真相后理解了父亲的苦心,因此这句是采用了比喻的手法,写出了父亲的一席话在“我”心中的震撼,让“我” 自责、愧疚。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 6. 试题分析:结合父亲的一番话可明确“良心”的含义,同时也突出了人物形象和文章的主题,整理为: “良心”是父亲朴实的做事宗旨(为了良心,父亲把上学的机会给了别人的孩子,把立孝子棒的机会留给了别人,无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满,把无限的愧疚和自责留给了自己,)以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时,父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知,凸显了文章的主题。 考点1:概括作品主题。能力层级为分析综合C。 考点2:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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                              春山夜月

唐·于良史

春山多胜事,赏玩夜忘归。

掬水月在手,弄花香满衣。

兴来无远近,欲去惜芳菲。

南望鸣钟处,楼台深翠微。

1.“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?(2分)

2.“掬水月在手,弄花香满衣”这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析。(2分)

 

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楚庄王欲伐越①。庄子谏日:“王之伐越,何也?”日:“政乱兵弱。”庄子日:“臣愚患之,智之如目也,能见百步之外,而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋,地数百里,此兵之弱也;庄蹻③为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也。而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见,故:自见之谓明。

                                                      (节选自《韩非子》)

【注释】①越:越国。  ②睫:眼睫毛。  ③庄蹻 qiāo:当时民间反对派首领。

1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(2分)(       

    王之兵自败于秦晋

  A.王之兵自败于/秦晋

  B.王之兵/自败于秦晋

  C.王之兵自败/于秦晋

  D.王/之兵自败于秦晋

2.解释文中加点词语的意思。(2分)

  ①地数百里                             ②自见之谓        

3.翻译文中画线句子。(2分)

  王之弱乱,非越之下也。

4.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理?用自己的话概括。(2分)

 

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林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

1.解释下列句子中加点的词。3分

  ①阡陌交通                 ②便还家               ③不为外人道也          

2.用现代汉语写出下面句子的意思。2分

  问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

3.作者描绘了一个怎样的“世外桃源”,请结合选文作答。3分

 

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古诗文填空。(13分)

(1)                    ,自将磨洗认前朝。

(2)俄顷风定云墨色,________________。

(3)庭下如积水空明,                    ,盖竹柏影也。

(4)                    ,衣冠简朴古风存。

(5)祗辱于奴隶人之手,                   

(6)                     ,锦鳞游泳。

(7)                    ,必先苦其心志,劳其筋骨。

(8)白居易《钱塘湖春行》中有两句诗写出了季节更替时那种乍见的喜悦,可谓妙绝古今                                       

(9)苏轼《江城子·密州出猎》中有两句巧用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望                                       

(10)走近李白,我们学习他                                        的乐观心态。(用《行路难》中的诗句回答)

 

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走进名著。(3分)

1.根据要求填空。(1分)

于是大家放开喉咙读了一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅柚”的·······先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着: “铁如意,指挥倜傥,一座皆惊~ ~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~ ~ ·······”

   选段出自《朝花夕拾》中              (文章名)。

2.下面关于名著内容的表述有误的一项是(      )(2分)

A《水浒传》中宋江人称“孝义黑三郎”、“及时雨”、“呼保义”。原本是郓城县押司,后加入梁山,在晁盖阵亡后成为梁山的首领,在被招安后率领梁山兄弟们先后攻打辽国以及田虎、王庆和方腊率领的起义军,回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。

B小弟弟啊/我灵魂中三颗光明喜乐的星/温柔的/无可言说的/灵魂深处的孩子啊!这首诗出自《繁星·春水》,表现主题为歌颂童真。

C格列佛在第二次出海航行的途中,当了船长,他的部下图谋不轨,把他长期禁闭在舱里,后又弃他于一块无名陆地。

D阿廖沙是个坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人,他渴望知识,憧憬美好未来。虽生活在困苦中,但他坚信黑暗终将过去,未来将一片光明。

 

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