Question

阅读下面两段选文,完成后面的题目。（16分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志,劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。   

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！” 孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之 ③ 。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益 小；吾禄益厚，吾施 益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”（《孙叔敖 遇狐丘丈人》）

[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。

1.解释下面句子中加点的词语。（4分）

（1）必先苦其心志（      ）  （2）入则无法家拂士     （        ）

（3）子知之乎     （       ）（4）孙叔敖蹴然易容曰   （        ）

2.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

  （1）所以动心忍性，曾益其所不能。

  （2）可以免于患乎？

3.阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分）

（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？

（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？

4.从【甲文】看一个国家应具备什么条件才使国家不灭亡呢？（４分）

Answer

1.使……痛苦 通“弼”，辅佐 辅弼 你 改变

2.（１）（通过这些）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。（２）可以凭借这种做法免除祸害吗？

3.（１）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。（2分，意对即可）（2）然后知生于忧患而死于安乐也。

4.入则有法家拂士，出则有敌国外患者，国长存

【解析】

1.

试题分析：本题考查对文言实词的理解，要注意古今异义、通假字、词类活用、一词多义的现象，如本题中：（1）是使动用法，理解为“使……痛苦 ”；（2）是通假字，通“弼”，辅佐 辅弼。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：翻译时注意：（1）“动”是“惊动，震撼”的意思；“忍”是“坚韧”的意思；“曾”解释为“通‘增’，增加”。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：（1）甲文列举了六位名人的事例后，以一个“故”进行了概括，因此后文即是作者的论点，用白话文说即为：成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。

（2）从“吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益 小；吾禄益厚，吾施 益博。可以免于患乎”可明确答案为：然后知生于忧患而死于安乐也。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：从“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可明确答案。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

参考译文：

【甲】舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他资财缺乏，使他做事不顺，（通过这些）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。

一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。

【乙】孙叔敖遇到狐丘丈人，狐丘丈人说：“我听说，有三利必有三害，你知道吗?”孙叔敖惊讶地改变脸色说：“我很糊涂，怎么知道。请问什么叫三利，什么叫三害?”狐丘丈人说：“爵位高的，人们会嫉妒他；官大的，君主会厌恶他；俸禄厚的，怨恨会集中于他。这就是三利三害。”孙叔敖说：“不是这样的。我爵位越是高，心志越在于下层；我的官越是大，做事越加小心谨慎；我的俸禄越是多，布施越加广泛。这样可以免于害吗?”狐丘丈人说：“话说得好啊!这种事连尧、舜他们都感到患苦。”