综合运用
下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根据语境，补出张老师说话的内容。（2分）
李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动，怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢？况且，认字识词只是语文能力的一个方面，想靠它来提高语文能力，恐怕也不行。
张老师：
王老师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角度来认识。作为语文老师，我们应充分发挥汉字听写大会的作用。
阅读下面的文字，回答问题。（2分）
老舍在《骆驼祥子》中写道:“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”请举出使祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的一个具体事例。
将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（3分）
山水是自然最生动、最完美的体现。_____________________________________。人们品读山水，可以领悟到世界的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，故历代文人墨客无不与名山大川寻求灵感。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者。
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
默写。（5分）
（1） 文天祥在《过零丁洋》中写下的以死明志，表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是______________，_______________。
（2）《渔家傲 秋思》中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的句子是
（3）孔子在《论语·卫灵公》中说“志士之仁，无求生以害仁，有杀身以成仁。”孟子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨的句子是：________________ __ 。
（4）《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌通过自身的经历，进而指出“王之蔽甚矣”的原因是：__________________，__________________，__________________。
（5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表明诗人急切地希望实现自己的理想，并非为了解除自己的痛苦，谋求自己的私利的两句是 ， ！
（4分）说明下面漫画的主要内容（50字以内）并说明漫画的寓意。
内容
寓意
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
① 相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的 粗糙许多。
② 气象工作人员每天定点 风力，详细记录并认真分析有关数据。
③ 由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所 。
④实施“小班化”教学，是我市为 “人本”理念和科学发展观，追求优质教育而采取的一项重大改革举措。
A．薄弱 观测 削减 实现 B．单薄 观测 削弱 践行
C．单薄 观察 削减 践行 D．薄弱 观察 削弱 实现
