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诗歌鉴赏(共4分) 阅读下面的唐诗,完成1—2题。 成都曲 【唐】张籍 锦江近西...

诗歌鉴赏(共4分)  阅读下面的唐诗,完成1—2题。 

成都曲 【唐】张籍

锦江近西烟水绿,新雨山头荔枝熟。

万里桥边多酒家,游人爱向谁家宿?

1.从全诗来看,诗人是从哪两个方面来描绘成都的?(2分) 

2.本诗的最后一句历来为人们所称道,请赏析其妙处。(2分) 

 

1.(2分)自然景色 市井景况 评分标准:每点1分,共2分。语意相近即可。 2.2分)最后一句通过问句,写邮了夜宿处所的难以选择。照应了上句的“多酒家”,侧面写出了市井的繁华,表达了对成都太平生活的喜爱。 评分标准:答出“问句”具体内容,0.5分;答出结构作用,0.5分;答出侧面作用,0.5分;答出作者情感中,0.5分。共2分,语意相近即可。 【解析】 1. 试题分析:把握诗歌内容,就是要把握诗歌的意象和意境,是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等,是诗鉴赏的重要考点之一。这里学生理解诗歌描写意境内容,从自然景色和市井景况来进行描绘。 考点:鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:主要考查把握诗歌感情基调、品析具体语言,学生能初步把握,激发联想,抓住关键,涵咏品析。教学时对所选诗歌进行自主感受、品味,注重整体把握;然后引导学生通过想象、联想感受诗歌所提供的意境;抓住一些明显的富有表现力的词语做一些品析和表述。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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综合运用 

下面是三位语老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根据语境,补出老师说话的内容。(2分)

李老师:我看,我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动,怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢?况且,认字识词只是语文能力的一个方面,想靠它来提高语文能力,恐怕也不行。

张老师:                                                                   

 

王老师:你们都有道理,不必争了。对同一个问题可以从多个角度来认识。作为语文老师,我们应充分发挥汉字听写大会的作用。

 

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阅读下面的文字,回答问题。(2分)

老舍在《骆驼祥子》中写道:“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”请举出使祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的一个具体事例。 

 

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将下列句子重新排列,填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。(只填写序号)3分

    山水是自然最生动、最完美的体现。_____________________________________。人们品读山水,可以领悟到世界的兴衰变迁,人生的喜怒哀乐,故历代文人墨客无不与名山大川寻求灵感。

①智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山,多像静穆庄重的仁者。

③仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;

④那欢快流动的江河,多像才华横溢的智者。

 

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默写。5分

(1) 文天祥在《过零丁洋》中写下的以死明志,表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是______________,_______________。

(2)《渔家傲  秋思》中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的句子是

 

(3)孔子在《论语·卫灵公》中说“志士之仁,无求生以害仁,有杀身以成仁。”孟子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想,表明儒家的生死义利之辨的句子是:________________                  __                

    (4)《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌通过自身的经历,进而指出“王之蔽甚矣”的原因是:__________________,__________________,__________________。

(5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,表明诗人急切地希望实现自己的理想,并非为了解除自己的痛苦,谋求自己的私利的两句是                                 

 

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(4分)说明下面漫画的主要内容(50字以内)并说明漫画的寓意。

 

 

 

 

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内容                                                                             

 

寓意                                                                           

 

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