满分5 > 初中语文试题 >

《济南的冬天》选段(14分) 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树...

《济南的冬天》选段(14分)

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

1.请用简洁的话概括文段内容。(2分)

2.文段是按怎样的顺序描写景物的?(4分)

                                                            

3.文段开头“最妙的是下点小雪”,究竟“妙”在哪里?(3分)

4.“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”一句中的“顶”字用得好吗?好在哪里?(3分)

5.读完文段,你体会到了作者怎样的思想感情?(2分)

 

1.小雪后的山色。 2.①山上 ②山尖 ③山坡 ④山腰 3.小雪可以把小山装点得更秀美。 4.好。因为一个“顶”字点明雪少,位置高。“顶”字写出了雪之美。 5.对小山的爱护与赞美之情,以及对冬天的济南的赞美之情。 【解析】 1. 试题分析:此题很简单,因为是课内文章的阅读又是重点段落的阅读,老师上课时早进行了分析讲解,只要认真听讲,积极参与课堂,此题会节省下很多的时间。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题是考查景物描写顺序的,只要对空间的变化的地点进行勾画,就能正确解答此题。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:通过对本段雪后小山的描写,感受到小雪衬出小山的秀美,由此可见小雪的妙妙在“可以把小山装点得更秀美”。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:这是赏析文章词语妙处的题型,只要能够联系文章的内容考虑即可,此题不难。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 5. 试题分析:“一切景语皆为情语”,作者将雪后的小山描写的如此可爱、秀美,无非想表达自己对济南雪后小山的热爱之情,联系文章的整体内容,表达对济南冬天的喜爱之情。 考点:概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是    

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

A这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

D尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

 

查看答案

下列句子横线上,应填入的词语依次是(   

如果台湾当局     主张分裂并实际      分裂活动,中国政府则有权使用国际法赋予的一切必要的手段来      分裂的企图和行动,以       中国的国家主权和领土完整.

A.强硕 实行 阻止 维护

B.强行 实施 阻止 维持

C.强行 实施 制止 维护

D.强硕 实行 制止 维持

 

查看答案

填入下面横线的句子,与上文衔接最恰当的一项是  

有人说人生充满了沉重与乏味,即使偶有轻松也稍纵即逝,我却认为生命不是这样的,我觉得它值得称颂:富有乐趣         

①如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生,那也只能怪我们自己

②即使我自己到了垂暮之年也还是如此

③我们的生命受到自然的厚赐,它是无比优越的

A.①③②

B.②③①

C.②①③

D.③①②

 

查看答案

下面四句中,用语不够得体的一句是 

A看到您老95岁高龄还这样硬朗,我们从心里高兴,祝您长命百岁。 

B.今天是您的生日,妈妈,女儿祝您青春永驻,永远漂亮。

C大家既然欢迎我表演一个节目,我就不怕献丑了,唱一支歌吧。

D.小芳,一次考试失败算不了什么,胜败乃兵家常事,振作精神,胜利终归是你的。

 

查看答案

下列有关四大名著的知识搭配有误的一项是( 

A《水浒传》 林教头风雪山神庙 施耐庵 元末明初

B《红楼梦》 大观园试才题对额  曹雪芹 清代

C《西游记》 孙悟空三借芭蕉扇 蒲松龄 明末清初

D《三国演义》宴桃园豪杰三结义 罗贯中 元末明初

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.