Question

开在记忆深处的花（12分） 

记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。 

小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。 

那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。 

工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。 

我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。” 

让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？” 

我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。 

我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。 

我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。 

于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。” 

“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？” 

没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。 

从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。 

开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。 

1.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。（3分）       

意外→（ ）→（ ）→疑惑→（ ） 

2.品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）（2分）

3.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（2分） 

4.下面对文章理解不正确的一项是（ ）（2分）   

A．本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。   

B．对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。   

C．文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。

D．“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。

5.品析13段句子，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思，读了这篇文章，你有怎样的启示？（3分）

Answer

1.疑惑 怀疑 震撼

2.他问了一个似乎无关紧要的问题。

3.友善 热情（耐心） 尊重生命

4.B

5.意思：注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。（或：尊重生命，把动物当人一样喂养。）

启示：①我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。③我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。（能答出其中一条的主要意思，即可得满分）

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文章内容的理解和筛选能力。因为此题中有一部分内容给出了，因此只要顺着这些内容在文章这些红筛选即可。“我疑惑地说”“ 我怀疑自己是不是听错了”“ 我被他的话深深震撼了”筛选出这三个词“疑惑、 怀疑 、震撼”。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：此题很简单，只要读懂内容就能从文中筛选出答案。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析： 分析人物形象一般可以从四个方面揣摩：第一，重视文中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，将典型人物置于典型的环境中去理解。第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物。第四，通过人物间的关系分析人物性格。结合文中男孩先要问清状况才卖鱼给顾客；对于鱼的寿命的说法，给我推荐别类适合养的鱼，可看出男孩是一个善良、尊重生命、热情的孩子。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：对选项逐一分析，B项是错误的，对于卖鱼人的描写，文章中没有用心理描写。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：此题需要联系文章第10段、11、12段的内容，很容易就能解答此题。第二问谈启示，是一道开放性试题，需要联系文章的内容，可以是某一句话，可以是全文的主旨都可，但启示一定要正确。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。