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作文(任选一个写作40分) 1、请“一道风景线”为题写一篇作文。 要求:(1)文...

作文(任选一个写作40分)

1、请“一道风景线”为题写一篇作文。

要求:(1)文体不限,诗歌除外;(2)字数不少于600

2、生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语……。

请以“生活需要        ”为题,写一篇文章。

要求:在题目横线上填上适当的词语如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。除诗歌外,文体不限,字数在600字左右。

 

参考例文: 一道风景线 人们常常赞扬公园里的花朵,树木的娇艳美丽、翠绿挺拔。然而人们却常常忘记了这样一种树,这种树整日灰头土脸地站在马路的旁边,形成了一条“特殊”的风景线。 这便是行道树。 它们每日静静地站在车水马龙的马路旁边,在尘土飞扬、尾气漫天的环境中默默地生长。它虽不像松树般坚毅,但也算得上是挺拔;虽不像梧桐树般繁茂,但也算是繁荫;虽不像银杏般翠绿美丽,但在盛夏时也能缓解路人紧张而焦急的心情;它便是行道树,它几乎没有什么特点,导致被人们随意地安插在马路旁边,随意地起了个名字——行道树。 行道树每日不停地奉献着,空气中的尘土许多都吸附在它的树叶上,它的树叶不断地为人们净化着空气。然而人们却不怎么领情:人们敬仰在森林中自顾自生长的树,欣赏它们的高大、挺拔与力争向上。人们宁可花钱去公园欣赏那些受人呵护的树木,也不会对行道树身上停留一会,还会鄙夷的目光扫视这默默奉献的树木。 这样默默奉献的行道树,难道不像那些城市环卫工人吗?他们每天从凌晨2时开始清扫城市,当人们出门时,街道已经变得干净整洁了。可是人们却总是鄙夷的目光盯着他们,丝毫不对他们的奉献表示感谢。而我却要赞扬他们,他们是这个城市里,不可缺少的一部分人。他们的无私奉献难道不值得赞扬? 过去,我也很少注意到马路旁的行道树,而现在我会用赞扬的目光看着它们,我想它们在这城市中并不普通,是特别的,是一道不寻常的风景线。 生活需要你 生命是场幻觉,可是我需要你在。 ——题记 人很多,我几乎喘不过气。这样的日子,我没有看到喜爱的阳光。 妈妈,我又来看你了。 今天是七月初七,妈妈,我常想也许你挑这一天离开我,是因为想去看看传说中的牛郎织女。结果你找不到回家的路是吧。没事,妈妈,我会等你。 昨天我去看外婆,她憔悴了许多,也许因为你。你这样狠心地抛掉所有爱你的人,一走了之,可我不怪你,妈妈。我只等你。 又想起你,这些日子我过得很好,我差一点以为自己忘记了你。可我错了。妈妈,在等待你的这段漫长光阴之前,你就已经像碎片一样插进我的灵魂里。 还记得那个刮台风的日子吗?年幼的我恐惧地跑到你身边对你说:妈妈,我害怕。你抱着我。那时你已经看不见东西,可我却清清楚楚地从那双蒙着灰的眼睛里捕捉到疼爱和关怀。还有,你教我搭积木,你为我买的那些小绒兔子„„可惜的是,它们都不见了。只是因为你不见了。 你就是这样消失不见了。 妈妈,整整十年,你知道我有多么想念你。我的生活看似恬静平淡,实则内藏暗涌。那是你离去时留下的印在时间里的你。我需要你来抚平,我开始写文章,写我的生活,写这里面的欢乐、感动、阳光、哀伤。然而无人知晓这些通通不是我想要的。我只需要你。这么多年,我对你不离不弃,苦苦等待。只因为我需要你。我的生活需要你的笑容来照明,你的泪水来清洗。你就是我的一切。我生活的中心,你要走,我不留你。我知道所有一切早已注定,生命是场幻觉。可你怎知每一个黑夜我黯然落泪,只因为这生活没了你,仿佛一场空…… 妈妈,我又来看你了。 我又要走了。 你要记得,我需要你,我等着你。我的生活需要你。 【解析】 试题分析:抓住文题中“风景”一词构思,可实写旅游中见到的风景,文章开头你交代出游的时间,写出你对这次出游的激动和期待!然后,重点写沿途风光,详写某一处风景,写出风景的特点,写点与风景有关的风土人情和历史典故,赞美大自然,感叹民族的历史文化。此题最好虚写“风景”,把某一美好的事物比喻成“风景”,比如人文景观是“风景”,历史遗迹、文化遗址、革命圣地等。这些“风景”的背后,有着丰厚的历史风尘,所以,写这些景的时候,你必须结合史实,把你看到的景,和这些景物相结合。此类写景文章,重点是人文,所以,你在写景以后,要紧紧结合“人文”的“景”。就是这个景,里面包含的人类足迹,而不是单单的“风景”。后面这一部分,可以说是你这篇文章升华的必要部分,写出自己的感触和感想。还可以把社会美好的风尚比作“风景”,写些社会上好人好事,赞美文明;可以把某个人物的形象比作“风景”,欣赏他的形象,赞美他的精神。 题二,“生活需要______”这是一个让考生有话可说的题目,它会让我们联想到生活中许多或具体或抽象的东西。但要注意两点:1.半命题作文的填空实际上就是选材和构思,因而填时要考虑自己掌握的素材;2.明确生活需要什么,为什么需要它。友情、爱心、感恩、阳光、雨露、信心、真善美等,都是生活不可或缺的营养品,考生应尽可能从生活中选择一次深刻的体验,写出特色,展现自己的才华和写作水平。 首先,选材要独特。考生可以立足自我,从独特的自我生活中选择素材,写真正属于“我”的事;也可以从平时的阅读积累中选择素材,如平时阅读中收集的名人名言,好词好句,逸闻趣事,民间传说等等,在合适的时候都可以转化为新颖的素材;还可以从“时代”中积累独特的素材,站在时代的前列,倾听时代的呼声,听从时代的召唤,描写时代的生活,展示时代的风采。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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人生的另一种财富(12分)

①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的,他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已,他们说你爸妈真疼你,天天雇车送你上学。同学的话提醒了我,如果他们知道送我上学的不是家里雇的,而是我的父亲,他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此,我再也不让父亲送到校门口,在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

②我的母亲四处打工,为我攒钱。她坚信,我能考上大学。从我上学开始,每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉,以示庆祝。在我的印象里,红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉,却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。

③到我上大学的时候,母亲被巨大的学费数额吓呆了,她拿出了全部的积蓄,也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。

④上学没几天,全班都知道了我是特困生,因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么,穿什么,用什么。上学一年多,前后左右的惊异的目光,让我如万箭穿心。我经常找一个角落,狼吞虎咽地进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的,它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃,就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天,它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学,他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时,我奢侈地买了一份红烧肉……

⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动,大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法,他们说,特困生应该得到我们的帮助,可我们班有的特困生还上网吧,吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身,更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。

⑥当帮助变成了一种施舍,我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背,我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景,我想起了当时自己的决心……我忽然感到,我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过,因贫穷而放弃了自己生存的尊严,这才是罪过。

⑦第二天是写作课,老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文,他们感激父母为他们带来的幸福,为他们创造的条件……老师不做一声,直到最后,才失望地问:“还有没有同学要说?”我举起了手,讲了父亲的后背,冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果,父母把苹果细细地削掉了皮,一口一口地喂我吃,而削下的苹果皮,他们却谦让着,谁也不肯吃,最后,母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸,贫穷只让我生活更艰难些,但它却不能剥夺我爱的权利,我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……

⑧教室里响起一片抽泣的声音。

⑨下课时老师对我说,我非常感谢你,你比我更清楚地告诉了大家,什么是爱的真谛和尊严的意义。

⑩从这时起,我走出了耻辱,我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了,我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候,我给父母写了一封信……

1.阅读全文,回答“人生的另一种财富”是什么?2

2.请写出文中你最欣赏的一句话,并谈谈理由。3

句子:

理由:

3.文章第④段加点词“噎”用得好,好在哪里?2分

4.阅读第④段,请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?2

5.仔细阅读文章的最后一段,假如你是文中的“我”,会在给父母的信中写些什么内容? 只写内容要点(3分)

 

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(8分)

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。

1.这两段文字说明的内容分别是什么?2分

2.对文中“中国的审美观”理解正确的一项是(     2分

A.画面切忌呆板单调          B.讲究色彩的绚丽

3.“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点?2分

4.根据审美感受,你认为第一段说明对象的特点是________;第二段说明的特点是_______。2分

 

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爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也莲; 花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1.解释下面加点的词。任选两小题  2分

(1)予独爱莲之出淤泥不染            (2)、陶后有闻              

(3可爱者甚                      4).牡丹之爱,乎众矣( 

2.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是(     2分)

A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C.文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正的高尚品质。

D.文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

3.(1)《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:          

(2)、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:                              

4.翻译下面的句子。3分

(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯淸涟而不妖。

(2)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

5.文章题目为“爱莲说”,为何还写了“菊”和“牡丹”?  2分

 

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赏古诗答题(4分)

春兴         武元衡

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

1.诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂,____一词写出了梦境的一再出现2

2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?(2分)

 

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古诗文默写(共5题,每题1分 ,共10分)

(1)《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界,蕴涵着深刻的哲理,给人以启示的两句话是________________,__________________。2分)

(2)《长歌行》以百川归海,一去不回喻光阴易逝,以诗句________________,__________________ 劝世人要珍惜光阴,有所作为。

(3)在《望洞庭湖赠张丞相》中,表现洞庭湖的波澜壮阔的名句是                  

(4)古今中外有许多描写战争的诗句,试写出连续的两句                         

(5)《陋室铭》中环境描写的句子是:_________________,__________________。

 

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