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作文(以下两题任选一题)(30分) (一)阅读下面的文字,,根据要求作文。 声音...

作文(以下两题任选一题)(30分)

(一)阅读下面的文字,,根据要求作文。

声音,也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声……声声入耳;声音,也许来自生活:掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;声音,也许来自情境:书声、歌声、抚琴声……声声醉人。

在我们记忆深处,很多生活影像也许已经淡黄、模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们耳畔深情地响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。

根据自己的生活经历和切身体验,以“有一种声音,在记忆深处”为题,写一篇文章。

(二) 请以“珍惜所拥有的___”为题,写一篇文章。  

   (1)先将题目补充完整,然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。

   (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。

要求:①除诗歌外,文体不限;②不少5600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

 

例文: 有一种声音,在记忆深处 我独坐窗前,深黑色的天空,被窗棱划成了几块。颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的周围,仿佛夕阳爱抚下的湖面上泛起粼粼金辉。 夜,很美,很静…… 我面向天空,哼着那熟悉的旋律,“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” 这首歌不仅是我喜欢,也是我妈妈所爱的。这首歌曾陪伴了我度过许多梦乡,也包含了母爱的声音在记忆深处…… 那年,那天,那晚,是那个冬天最冷的一晚,屋外,大雪纷飞,狂风呼啸,大地也盖上了一层厚厚的白棉被。屋内,我裹着被子静静地望着灯光下母亲忙碌的背影。她在为我织围巾,她说过,外面卖的围巾戴着不暖和,自个儿织得戴着才舒服。 我缩在被窝里,只露出个头,静静地注视着母亲。虽然屋内已经烧了个火炉,但依旧抵挡不住外面的寒冷,我躲在被窝里颤抖着身子,睡不着。我不断搓着手掌,可一点温暖都没有。 母亲听见我的动静,放下手中的活儿,过来看看我,说:“怎么睡不着啊?”我颤抖着身体,说:“冷,睡……睡不着。”母亲又将火炉往床边靠了靠,脱下棉袄,盖在我身边,又坐在床边,将我抱在怀中,为我取暖。 我颤动着声音说:“妈妈,你不穿棉袄,会冷。”母亲怜爱着摸了摸我的头,慈爱地说:“妈妈不怕冷,快睡吧!妈妈给你唱个《摇篮曲》。”我点点头,看看妈妈,不作声。 母亲轻轻拍着我,轻声唱着优美的曲子。我静静地聆听着,呆呆地望着窗外飞扬的雪花。身体渐渐暖起来,母亲的发香萦绕在我身边。我抬头望了望母亲,母亲的秀发乌黑亮丽,很有光泽,可脸却被冻的通红。 我低下头,闭上眼,一颗泪珠从眼角滑入嘴里,有点咸,有点甜…… 耳畔,是母亲动听的乐曲,而我眼睛里朦朦胧胧,窗外的景色,若隐若现,我伴着母亲的声音,陷入梦境。 耳边,依稀听见:“夜深人儿静,小宝宝快长大,为祖国立大功啊,月儿那个明,风儿那个静,摇篮轻轻摆动啊,她的宝宝睡在梦中,微微地露出笑容……” 此时,我渐渐缓过神。时间一点点划过指尖,月光穿过云层,抚在我身上。 我朝母亲的方向望了望,她,老了,真的老了…… 我回过头,流下泪,泪水与歌声,回绕在如梦如幻的月光下。 母亲的歌声,永远是我心中最美的声音,任何物质,都取代不了。 “月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”有一种声音,在记忆深处。 珍惜所拥有的 人,总是这样--当他拥有时,却不知道珍惜;直到失去时,才会喟叹道:“落花流水春去也!” 如果说‘拥有’是宝贵的财富,那么我们会因为拥有知识和能力而骄傲自豪,会因为拥有亲情和友情而幸福快乐。 有个年轻人,他的命运非常悲惨。在他呱呱坠地的那一刻,母亲就与世长辞,他不同于别的年轻人。他没有斗志,浑浑噩噩,整天抱怨母亲没有给自己准备什么就离开人世。直到有一天遇到一位老者。老者问他:“给你的双眼给我,我给你10万元。”年轻人毫不犹豫的拒绝了他。老者又问:“那么给你的双手双脚给我,我给你20万元怎么样?”年轻人再次摇头拒绝。老者说:“你既然不答应我的请求,那你有什么可抱怨的呢!你的母亲给你双眼就是为了让你能够赏尽世界,给你双腿就是让你走遍世界,给你双手就是为了让你创造世界,拥有了这些你就拥有了整个世界。还有什么可埋怨的呢?”年轻人恍然大悟。现实中我们所拥有的一切就像我们身上的四肢一样,它平淡无奇,但只有珍惜才能使它真正有作用。居陋室而自娱,无得失而自乐。唐代刘禹锡就是典范。因为他们知道只有现在的拥有才是最值得珍惜的,失去的和将来的只是水中月,镜中花虽美却虚幻。 花开绚烂,只因为有爱花的蝴蝶才倍加美丽,漠视它,只会在花败英残后哀叹感伤;日出灿烂,只因有热爱阳光的人才倍加温暖,藐视它,只会在黑夜里孤寒后悔;拥有时光,只因为拥有的人珍惜才会改变命运,虚度它,只会在白了少年头时,空悲切。 春去春又来,花谢花会开。正如《匆匆》一文所说--燕子去了,还有再来的时候;桃花谢了,还有再开的时候;时光一去,却再也不复返。在鲁迅眼中,时间就如同生命。美国人认为时间就是金钱。但我想:时间就是性命,倘若无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。现在我们读书正赶上大好时代,书本费全部减免,而且每年还补助生活费。我想现在不读书岂不白白浪费了这美好时光。春光明媚,阳光雨露,世界给我们的一切都是公平的,只是一切都靠我们自己,是如获至宝,是抛开,还是,都由自己选择。要知道时间是组成生命的材料。 我不知道离开她我会怎么过,母亲是滋润我们心田的雨露,没有雨露我们就像禾苗一样会枯萎。但是,母亲就像灯上的火苗,虽照亮前方的路,最终还是会因为灯油燃尽而熄灭的。母亲现在人到中年,虽做事利索,强健有力,但皱纹早已爬上额头。昔日的青丝如今夹杂着几根白发,我知道现在给她端茶送水,帮她做家务,有时似乎很烦,但我想如果有一天我坐在棺材前,恐怕会后悔莫及。 爱因斯坦说:“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很真诚的朋友。是啊,人生当中朋友易遇知己难求。我认为朋友是泥泞中一只扶持的手,岔道前一个明显的箭头。在朋友和你意见产生分歧时,不要恼怒,应该珍惜这位敢于和你提出意见的朋友,在你做错事时,朋友能大胆的揭发你,不用恨他。珍惜吧!他是你最大公无私的朋友。拥有是现实的,我们要做爱花的蝴蝶,不要盲目的追寻水中月,镜中花。否则,覆水难收,后悔莫及。 【解析】 试题分析:第一题,“记忆深处”,即印象深刻、感受深刻,根据其意可写过往的生活,把人物某种语言某种情感比喻成“声音”,家人、老师、朋友对自己的关怀的话语都是“好声音”。比如,以前总嫌妈妈的叨唠,可经过一些事情后,深深感受到妈妈的叨唠蕴含量着母爱,感受到这是世上的“好声音”。也可以从社会事件中选材,社会上一种倡导,一个新闻人物公众人物所说的在社会上产生影响的一句话,可理解为“声音”,说出了更多人的心声,表达了更多人的期望,或给人以启迪,引起更多人的深思,或产生了一定的社会效益,推动了一项事业。“在记忆深处”,文章的结尾要谈到对这种“声音”(语言、情感)的感受,赞美这种“声音”。第二题,“珍惜拥有的”,珍惜拥有的什么?可以是物,可以是情感,或一般生活。想一想,哪段生活什么物什么有什么情感的经历让自己久久不能忘怀,令你“珍惜”。这个不能随便选,选不好就写不出“珍惜”的情感,硬写便显生硬。可选一段生活,一些事或一件事,重点写哪段生活中发生的某些(件)事情;可选某些(个)人,这些人在某一段日子某件事情中是如何让我至今不忘的,从而我很“珍惜”那份情感。这是一篇带有丰富情感的写人叙事的作文,要把事件过程或人物形象写清楚,表达“珍惜”的原因,还要描写自己如今“珍惜”的情状,叙述,描写,抒情,都要使用。引导语暗示本作文要写事写人,这一点要肯定,不可大发议论而叙事蜻蜓点水。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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绝句(4分)

杜甫

迟日江山丽,

春风花草香。

泥融飞燕子,

沙暖睡鸳鸯。

【注释】①泥融:指冻泥融化,又软又湿。

1.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?(2分)

2.后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?(2分)

 

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樊重尝欲作器物,先种梓漆,时人嗤之。然积以岁月,皆得其用。向之笑者,咸来求假焉。此种植之不可已也。谚曰:“一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木。”此之谓也。

1.解释下列句中加点词(4分)

(1)之笑者(                   (2)来求假焉(         

(3)积以岁月(                 (4)植之不可也(          

2.用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分)

3.“此之谓也”说的是什么道理?对你有何启示(2分)

 

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(1)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

(2)见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(3)既出,得其船,使扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此,太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

(4) 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。

1.解释加点词(2分)

(1)不为外人道(          (2)欣然往(    

(3)率妻子邑人来此绝境     )(4)处处之(     

2.下列加点词语意思相同的一项是:(        )(2分)

A.穷其林      与天公试比高          B.初极狭,才    阡陌交

C.便        俨然                D.渔人甚异        水陆草木

3.翻译下列句子(4分)

①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 ②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。  

4.桃花源中的人“不复出焉”的原因是(用原文回答)                             

第②段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远,还有哪句也显示了这一点:                                                                        ________________________________________(用原文回答 )(2分)

5.你觉得文末写再寻桃花源,“不复得路”,有什么言外之意?(2分)

 

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祖母的葵花(10分)

⑴我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。是祖母种的。①祖母侍弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。

⑵记忆里的黄花总也开不败。

⑶丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。 南瓜多数是趴在地上长的,长长的蔓,会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽开大朵大朵黄花。黄得很浓艳,是化不开的情。

⑷还有一种植物,被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。

⑸最突出的,还是葵花。它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂起,再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不让它看太阳。但我手一松,它弹跳一下,头颅又昂上去,永不可折弯的样子。

⑹凡高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄来渲染葵花。画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒放,仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”,凡高说,那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里,那大朵的葵花,给他幽暗沉郁的心,注入最后的温暖。

⑺我的祖母不知道凡高,不懂得爱的最强光,但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。

⑻葵花结籽,亦有另一种风韵。沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。这个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉。但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子,一日一日成形,饱满,吸足阳光和花香。葵花成熟起来,蜂窝一般的。祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的瓜子,就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒,会闻见花朵的香气。一颗瓜子,原是一朵花的魂啊。

⑼瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

⑽如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。我想,那里,一定有一棵葵花正开放,开在了祖母的心窝里。(作者:丁立梅,选自《知识文库》)

1.上文第⑵段说, “记忆里的黄花总也开不败”。通读全文,说说“我”记忆里的黄花有哪些。(2分)

2.联系上下文,从不同方面体会“这是一种香香的等待,这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处。(2分)

3.从文中画线的两个句子中任选一句,品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。(2分)

我选         句:                                                         

4.请你谈谈第⑵段在文中结构上的作用。(2分)

5.上文第7段写到了梵高和他创作的《向日葵》,这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。(2分)

 

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阅读理解(10分)

第二天,中午的时候,非常闷热,一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。

②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。

③老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。

④小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。

⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。

⑥一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。

⑦老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。

⑧他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散。

⑨在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。

1.用简洁的语言概括这段话的主要内容。(2分)

2.老头子为什么选择在中午时分来报仇?第①段画线句子有何作用? (2分)

3.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?(2分)

4.这篇小说的语言很有表现力,请你选择一句赏析:(2分)

(1)那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。

(2)老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。

答:我选择(       )句,赏析:                                                                           

5.第⑧段画线句是什么描写,有什么作用? (2分)

 

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