古诗文填空。（每空1分，共10分）
（1） 学而不思则罔， 。
（2） ，可以为师矣 。
（3）三军可夺帅， 。
（4）孟浩然《过故人庄》农村优美风光的诗句是___________ ， ___________ 。
（5） 老骥伏枥，志在千里 ， 。
（6）古诗词中以“雨”为抒写对象的诗词很多，请写出相连的两句： ， 。
（7）文学作品或谚语中有许多劝学的名句，请写出一例（课内外皆可）
， 。
下列各组词语书写有误的一项是（ ）（3分）
Ａ．各得奇所 自做主张 形影不离 Ｂ．絮絮叨叨 喜出望外 水波粼粼
Ｃ．翻来覆去 不可抗拒 流转无力 Ｄ．热情四溢 为富不仁 闻风丧胆
作文（以下两题任选一题）（30分）
（一）阅读下面的文字，，根据要求作文。
声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。
（二） 请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少5600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
绝句（4分）
杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（2分）
2.后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？（2分）
樊重尝欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。此种植之不可已也。谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。
1.解释下列句中加点词（4分）
（1）向之笑者（ ） （2）咸来求假焉（ ）
（3）然积以岁月（ ） （4）植之不可已也（ ）
2.用现代汉语翻译文中划线的句子。（2分）
3.“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示（2分）
（1）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（3）既出，得其船，使扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此，太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
（4） 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
1.解释加点词（2分）
（1）不足为外人道（ ） （2）欣然规往（ ）
（3）率妻子邑人来此绝境（ ）（4）处处志之（ ）
2.下列加点词语意思相同的一项是：（ ）（2分）
A．欲穷其林 欲与天公试比高 B．初极狭，才通人 阡陌交通
C．便舍船 屋舍俨然 D．渔人甚异之 水陆草木之花
3.翻译下列句子（4分）
①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
4.桃花源中的人“不复出焉”的原因是（用原文回答） ，
第②段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远，还有哪句也显示了这一点： ________________________________________（用原文回答 ）（2分）
5.你觉得文末写再寻桃花源，“不复得路”，有什么言外之意？（2分）
