古诗文填空。(每空1分,共10分)
(1) 学而不思则罔, 。
(2) ,可以为师矣 。
(3)三军可夺帅, 。
(4)孟浩然《过故人庄》农村优美风光的诗句是___________ , ___________ 。
(5) 老骥伏枥,志在千里 , 。
(6)古诗词中以“雨”为抒写对象的诗词很多,请写出相连的两句: , 。
(7)文学作品或谚语中有许多劝学的名句,请写出一例(课内外皆可)
, 。
下列各组词语书写有误的一项是( )(3分)
A.各得奇所 自做主张 形影不离 B.絮絮叨叨 喜出望外 水波粼粼
C.翻来覆去 不可抗拒 流转无力 D.热情四溢 为富不仁 闻风丧胆
作文(以下两题任选一题)(30分)
(一)阅读下面的文字,,根据要求作文。
声音,也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声……声声入耳;声音,也许来自生活:掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;声音,也许来自情境:书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处,很多生活影像也许已经淡黄、模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们耳畔深情地响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验,以“有一种声音,在记忆深处”为题,写一篇文章。
(二) 请以“珍惜所拥有的___”为题,写一篇文章。
(1)先将题目补充完整,然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少5600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
绝句(4分)
杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
【注释】①泥融:指冻泥融化,又软又湿。
1.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?(2分)
2.后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?(2分)
樊重尝欲作器物,先种梓漆,时人嗤之。然积以岁月,皆得其用。向之笑者,咸来求假焉。此种植之不可已也。谚曰:“一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木。”此之谓也。
1.解释下列句中加点词(4分)
(1)向之笑者( ) (2)咸来求假焉( )
(3)然积以岁月( ) (4)植之不可已也( )
2.用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分)
3.“此之谓也”说的是什么道理?对你有何启示(2分)
(1)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(3)既出,得其船,使扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此,太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
(4) 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。
1.解释加点词(2分)
(1)不足为外人道( ) (2)欣然规往( )
(3)率妻子邑人来此绝境( )(4)处处志之( )
2.下列加点词语意思相同的一项是:( )(2分)
A.欲穷其林 欲与天公试比高 B.初极狭,才通人 阡陌交通
C.便舍船 屋舍俨然 D.渔人甚异之 水陆草木之花
3.翻译下列句子(4分)
①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 ②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
4.桃花源中的人“不复出焉”的原因是(用原文回答) ,
第②段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远,还有哪句也显示了这一点: ________________________________________(用原文回答 )(2分)
5.你觉得文末写再寻桃花源,“不复得路”,有什么言外之意?(2分)