Question

综合性学习。（9分）

学校组织小记者团，前往宁波轨道交通指挥部开展“走进地铁，感受地铁”的活动，请你参与其中。

1.活动一：【认识标志图】

小记者们在指挥部看到了轨道交通的标志（如下图），请你简洁地说说该标志的主要内容及涵义。（3分）

2.活动二：【采访指挥部】

下面是小记者面对指挥部的吴副指挥是的一段话，请你在横线上补上恰当的内容。（3分）

小记者：吴副指挥，您好！我是学校的小记者，请您介绍一下宁波轨道交通的概况，好吗？

吴副指挥：好的，宁波轨道交通网络是以主城区为核心，以跨三江（姚江、甬江、奉化江）、连三片（三江片、镇海片、北仑片）、沿三轴（商业轴、水轴、公建轴）为指导思想构成骨架，由7条线组成放射式线网，辐射范围覆盖全宁波市区和余慈地区以及奉化组团，规划线网全长247．5km，市区线暂定为7条，市域线3条。

小记者：                                                            

吴副指挥：宁波轨道交通使用磁卡乘车。首先在屏幕上选择目的地，并选购票张数，按提示塞入足够的金额，出票后就用此票在闸机上刷卡进站。

3.活动三：【设计文化墙】

轨道交通指挥部正在征集文化墙设计，请你参照示例，从下面三个站点中任选一个，设计主题并阐释理由。（3分）

【示例】站点：西门站              主题：古城书韵

设计理由：西门口附近的天一阁，凝聚了千百年的文化历史，如今书香依旧，流韵千古。

A．鼓楼站         B．江夏桥东站        C．梁祝站

我选（     ）主题      设计理由                                       

Answer

1.活动一：【示例】标志的主要内容是一个“甬”字，“甬”是宁波的简称；形象的表示各条轨道互相交错，无限联通；又寓意宁波轨道交通四通八达，快速高效。（3分，简称1分，象征1分，寓意1分）

2.活动二：【示例】谢谢您，吴副指挥。地铁开通后市民怎样乘坐也请您介绍一下好吗？（3分，礼貌用语1分，与下文衔接问题2分）

3.活动三：【示例一】梁祝站 文化主题：风雅梁祝 设计理由：梁祝站，因附近的梁山伯庙遗址以及现代梁祝公园而得名。才人佳子早已化蝶归西，然而他们凄美动人的爱情故事却随着蜿蜒曲折的塘河一路传播开去。梁祝站是1号线最西端的文化站。置身西塘河畔，在枕河人家的旧影叠加交错中，人们耳旁仿佛又想起了那千古绝唱……

【示例二】鼓楼站 文化主题：凭楼倚月 鼓楼屹立在宁波老城的中轴线与子城城垣南界的交叉点上，它是宁波城建史和对外开放史的见证，成为宁波老城的一个标志性街景。凭楼南眺，月湖三堤七桥的灵秀，十洲三岛的静美散发着水乡府城的温婉气息；天封塔的巍峨，地封塔的神秘显示着历史港城的不凡气度。

【示例三】江厦桥东站 文化主题：江厦·天下 它是宁波海外贸易的始发地，国际港口的发源地，“宁波帮”名震海内外的精神圣地，更因为它是宁波人创造金融、商业辉煌的历史见证。自江厦，宁波人走向天下；在江厦，天下人认识宁波。

（3分，主题1分，理由2分，要紧扣主题来阐释，只选择站名不得分）

【解析】

1.

试题分析：注意图标中的汉字与宁波的关系，以及其图案所表示的轨道交通，从这两个方面说明即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：根据吴副指挥最回答的内容，从乘坐轨道交通的方法这一方面拟写“小记者”的提问。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：根据站名联系与站名有关的文化背景，设计文化墙的内容。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。