Question

阅读下面的文章，完成后面的题。（18分）

礼物

柴静

①那是个夏天。晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字。我怔了一下，借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了，来看看我是他几年来的心愿。我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步：“不不，不用，我走了。”

②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，转身欲走，他气喘吁吁又跑回来，脸涨得通红，从裤兜里掏出一个火柴盒交给我，并拢双脚刷地敬了一个军礼，转身走了。

③那只火柴盒里装的是一只小乌龟，硬壳绿背的巴西水龟，我在透明的大啤酒杯里养了它很久。那年冬天很冷，小龟贪恋人的温暖，每每要伏在我掌心才肯蜷起四肢沉沉睡去，这是我收到的最可爱的礼物。 

④春节回家过年时，同事转寄给我一封信，信是从西藏寄来的。我在炉火边拆开细读，信中写道：“那天夜里你没有问我毕业后去哪里，我也没有告诉你，我选择的是遥远的雪域高原。这里人迹罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看着月光下连绵起伏的雪峰，我忽然明白了为什么你在节目里说，‘人的存在犹如电光石火’。”

⑤远处忽然传来鞭炮的脆响，我顿了顿，继续看下去，“但在这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫……那只小龟可好？它很怕冷，所以我把它留给你。它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的，也是同一天，我在收音机里听到了你的节目。我一直认为，这都是上天送给我的礼物。”膝边的炉火渐渐升起来，给严寒的世界增添了一点暖意。水仙已经开了两朵，满室清香。

——选自柴静《用我一辈子去忘记》

   【注】柴静：中国中央电视台新闻频道记者、主持人。

1.标题“礼物”在文中具体指的是哪些内容？请你用简洁的语言概括。（3分）

2.请你从人物描写方法的角度赏析文章第①段的划线句。（3分）

   我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨。

3.“电光石火”本义指“闪电的光、燧石的火”。请结合文中大学生的选择，说说你对“人的存在犹如电光石火”这句话的理解。（4分）

4.文章结尾的划线句是一处环境描写，请你结合全文，说说它在文中的作用。（4分）

5.年轻的陌生人在信里写道：“这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫……”军人用生命护卫国土，记者用生命护卫真相。在你的生活里，有哪一样东西也值得你用生命去护卫？并请你谈谈理由。（4分）

Answer

1.答案示例：年轻的陌生人在生日那天捡到小龟、在收音机里听到的作者的节目、在节目中听到的那句富有哲理意味的话，年轻人在毕业后送给作者的小龟，年轻人坚定的追求对作者而言也是一种礼物。

2.答案示例：细节描写（动作描写，连续使用了“不知该说”“移”“遮”等动词），生动细致地写出了作者对陌生人的关切之意（或者是写出了作者掩饰面对陌生人不知从何说起的尴尬），从而表达了作者内心的感动。

3.答案示例：人的生命虽然短暂，但我们仍可以坚守梦想、创造价值，这样的生命，才是闪亮的、温暖的、厚重的。就像文中的大学生一样，选择在雪域高原巡哨守卫，这恰恰是他作为“国防科大”的毕业生的初衷与追求，他在荒凉与寂寞中发光发热，他生命的价值也恰由此而得以展现。

4.答案示例：收束全文；渲染了室内宁静温馨的氛围；表达作者内心的感动与温暖；增加文章的诗意与美感；采用了留白的表现手法；句有余韵，让人意犹未尽。

5.答案示例：在我的生活里，最值得用生命护卫的是尊严。有尊严的生活，是人类孜孜不倦的追求。尊严是勇气的源泉，是人格的脊梁，是生命的铠甲。护卫自我尊严，是对生命的经营与呵护。只有懂得护卫自我尊严的人，才会明白如何尊重他人。

【解析】

1.

试题分析：此题需要对文章的内容有一整体把握才能解决此题。在文章中的礼物要弄清楚：既指国防大学生送给我的礼物，也指国防生生日时见到小乌龟和听到作者的节目及节目中作者的话语，总结要全面。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：人物描写的方法有：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、肖像描写。然后根据句子使用的描写方法。联系文章的内容谈句子所表达的作者的情感。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：此题对初中生来说有相当大的难度，本题需要对文章的国防生那封书信当中的内容细细品味与解读才能解答此题。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：

5.

试题分析：环境描写的作用：1交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；2渲染气氛烘托人物的心情；3寄托人物的思想感情；4反映人物的性格或品质；5推动情节的发展……此题联系文章的内容加以解答。

考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。

6.

试题分析：这是一道开放性试题，用生命护卫的东西必须是有价值的，如：亲情，梦想，希望，自由，真理，承诺，信仰，知己等，只要说出用生命去护卫的事物的理由即可、

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。