Question

阅读下面语段，完成后面小题。（12分）

听泥土说话

查一路

①儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比画着，又觉得比画不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。

②这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。

③第二天，儿子走了，_____________。

④带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。

⑤十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光鲜从城里回来，得意洋洋。

⑥母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦？这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比画画，感觉到比画不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。

⑦一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。

⑧第二天，儿子走了，带着深深的xiū kuì。

⑨从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。

⑩几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。

⑩“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）

沮丧（    ）（    ）     xiū kuì（    ）（    ）

2.文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在____________时倾听，听到的是：______________；第二次是在____________时倾听，听到的是：__________________（2分）

3.文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗？请谈谈你的理解。（2分）

4.阅读全文，仿照第⑧段，把第③段用横线代替的句子还原。（2分）

    第二天，儿子走了，_____________________________。

5.请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。（2分）

6.有一首古诗是写母爱的，你能将此诗续写完整吗？（2分）

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。________，___________。

Answer

1.jǔ sàng 羞愧

2.失败 失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就—定会有成功的机会 成功 成功了，不要得意洋洋，应该谨慎、低调、虚心地待人处事

3.文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱。

4.带着无比的自信（或：带着灿烂的笑容；带着美好的梦想）

5.画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到：这把土寄托着母亲的期盼；蕴涵着为人处世之道。如果失去了这些，就意味着失去了人生的一切。

6.谁言寸草心 报得三春晖

【解析】

1.

试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“丧”是多音字。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2.

试题分析：此题考查学生对文章内容的理解和把握，根据问题提示，杰文段内容回答即可。

考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。

3.

试题分析：此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：答案不唯一，围绕“充满自信”写出他的状态即可。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

5.

试题分析：此题考查学生的赏析能力，根据泥土与母亲的关系理解，根据文章主旨理解即可。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

6.

试题分析：此题考查学生的对孟郊《游子吟》的掌握，要求学生识记该诗，根据提示写出相关语句。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。