语言表达运用(4分)
1.请仿照前两句,根据自己的理解,再续两句(2分)
我们永远无法估量微笑的力量,它让告别不伤感,它让绝境中的人以希望, , 。微笑如此美好,把它传递给我们爱的人。
2.阅读下面一则小故事,然后答题(2分)
一个人挑着两筐茶壶去集市上卖,谁知经过一个山坡时,几个茶壶从筐里掉了下来,摔个粉碎。他头也不回地向前走。这时有人提醒他说:“喂!你的茶壶掉碎了,还不快看看!”他说:“既然已经摔碎了,看有什么用呢?”作者通过卖茶壶人的回答要表达什么意思?
名著阅读(5分)
(1)根据材料,填写相应的人物或情节(3分)
A.他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声,他的态度终于恭敬起来了,分明叫道:“老爷!”(他是谁)
B. 不看便罢,看了一遍,又念了一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”(填人物)
C.月明风冷醮坛深,鸾鹤空中送好音。地煞天罡排姓字,激昂忠义一生心。这首诗应证了水泊梁山 (填情节)
(2)阅读材料,回答问题(2分)
三人来到潘家酒店上,拣个齐楚阁儿里坐下。提辖坐了主位,李忠对席,史进下首坐了……三个酒至数杯,正说些闲话,较量些枪法,说得入港,只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽哭。
九纹龙史进为什么会来到渭州城的?这哽哽咽咽的啼哭引出了一个什么见义勇为的故事?
解释下列虚词的用法(2分)
(1)辍耕之垄上( ) (2)而其主之能守( )
(3)而君以五十里之地存者( ) (4)三顾臣于草庐之中( )
解释下列加点的词(2分)
(1)将军身被坚执锐( ) (2)长跪而谢之( )
(3)于是与亮情好日密( ) (4)此诚危急存亡之秋也( )
古诗文默写(8分)
(1)无意苦争春,一任群芳妒。 , 。
(2) , 。力尽不知热,但惜夏日长。
(3)闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。 , 。
(4)后值倾覆, , ,尔来二十有一年矣。
根据拼音写出汉字或给加点的字注音(4分)
光哲把读书喻为灵魂的壮游,一卷在手,日月山川,悲欢离合,兴衰更替,便如沿途风景扑面而来。读《沁园春》,我们能感受无限江山的妖ráo( )美好;读《傅雷家书》,我们能体察父亲对儿子的提掖( )深情;读《孤独之旅》,我们能明白一个人zhuó( )壮成长的生命历程;读《香菱学诗》,我们能感悟学诗需要苦心吟诵、精血( )诚聚……