Question

综合性学习（5分）

中央电视台在2014年春节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。你所在的社区准备开展“扬家风，继承优良传统”的主题活动，请你参加。

1.请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）                    

2.对于社区开展的这次活动，人们议论纷纷。有人说时代不同了，现在来谈“家国天下、耕读传家，积德行善、礼义廉耻、勤俭节约”这些不免有些过时了，你赞同这个观点吗?请说说你的看法和理由。（2分）

3. 社区拟为家风优良的家庭授匾，请你仿照示例拟写四字匾文。（1分）

示例  张厚乐家庭：张厚乐一家三口都是热心人。谁家水管坏了，老张随叫随到；有老人行动不便，他会扶上扶下；十多年来，他们家一直义务为小区修花剪草。

匾文：行善积德

赵小文家庭：赵小文一家酷爱读书。家里书籍满架，人人手不释卷。“我又读了一本好书”，是他们茶余饭后的共同话题；星期天一起逛书店，是他们多年不变的美好约定。

匾文：         

Answer

1.弘扬传统美德，培养合格公民；家风正则国正，家教立则国立；言传身教方为范，耳濡目染则利行。让良好家风代代相传等都可以（2）（3）

2.参考：家庭教育的核心就是“做人”，目的就是让子女“成人”。从小处讲，家风的好坏，直接影响个人的品行、道德，从大处讲，家风好，社会风气自然也差不了，有助于形成良好的社会风尚与和谐的社会环境。（良好的家风是一笔财富）所以通过宣传家风，弘扬中华民族的传统美德，在当前依然很有必要。言之成理即可。

3.诗书之家、书香门第

【解析】

1.

试题分析：开放性试题，不要求统一答案。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：要求结合具体任务所需要的语境，进行符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。这里看法合理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：这里学生结合语段倡导读书主题，进行提炼和总结，合理表现主题即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。