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阅读下面文字,完成后面问题。

                   有关“世界微笑日”的非连续文本阅读

有一种东西,比我们的面貌更像我们,那便是我们的表情;还有另外一种东西,比表情更像我们,那便是我们的微笑。――雨果

【历史由来】

从1948年起,每年的5月8日,世界精神卫生组织把这天订立为“世界微笑日”, 这是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。的确,每一个人都需要放缓脚步,静观周围美好的事物,凝神谛听大自然的天籁,让绷紧的脸庞舒缓,皱紧的眉宇打开,让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。

【说文解字】

笑,一竹一夭。竹,上下有节,节节联通。说明笑具有竹之功能,笑可使人关节、气血等畅通,为健康之妙方,为何?因为笑可振动血脉,活血化淤。人们常说,“笑一笑十年少”就是这个道理。

   “笑下为夭,夭中有大,说明笑不可大,若大则夭,大时舌不抵上,不通,且震荡剧烈,血脉易乱易断,危险之至。夭上一撇为刀,藏于笑中,故笑里易藏刀,笑不对则伤人伤己。”

【科学数据】

笑能调动53块肌肉。人的面部表情肌共有44块,通过与血管、骨骼的配合,一共能做出5000多个表情。其中各种不同的笑就有19种,每一种笑都会带动不同的面部肌肉组合,有时可以调用53块肌肉,有时则只用到5块肌肉。

人一生下来就会笑。芬兰科学家通过多项实验和调查发现,人不需要学习就能发出笑声,刚出生的宝宝就会在睡梦里微笑。但悲伤、烦恼等负面情绪,以及表达负面情绪的哭泣,则是通过亲身体验,在成长中慢慢学习来的。

笑是一种人类生存的能力,恰如医师检查身体各部位一样,笑已成为衡量身体健康的一种正确有效的指示器。但很少有人知道,笑也是一种很好的健身运动。笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,相当于划10分钟船的运动效果。

可惜,人到成年,每人每天平均只笑15次。比孩童时代每天笑400次左右少多了,对健康来说,这至少是令人遗憾的损失。只要发笑,嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动。将嘴和两眼向上提拉,这可以阻止面部线条下坠。微笑可以美容,让人看起来更年轻。

【调查报告】

5月5日至7日,金华晚报记者在网络上发起了有关“世界微笑日”的问卷调查,情况如下:

1.“你认为自己是个时常面带微笑的人吗”这一选项里,65%的人回答“是”,其余的人则选择了“不是”。

2.为什么愿意选择做一个“时常面带微笑的人”?90%的受访者认为,“爱笑的人特别有亲和力”, 其次是“保持一个良好的心情”以及“减少社会的冷漠感”。

3.经常微笑的人又都把微笑给予了谁呢?在调查中,排在第一位的是“朋友、同事”,其次是“父母、家人”,再次是“志愿者”和“营业员等服务人员”,最后是“素不相识的陌生人”。

4.你收到的微笑来自哪里,“父母、亲人”和“朋友、同事”是最多的两项,来自“陌生人的微笑”则只有20%。

【街头采访】

“你别看我每天对着所有人都是笑脸,其实我从未对着自己笑过,因为我不是真的开心。”23岁的清远小伙何清源,一年前大学毕业后来到南海桂城一珠宝店做销售员,每天上班面对顾客,他都笑脸相迎,但为何却对自己这般吝啬呢?

由于所就读的大学是非知名学校,专业也是比较冷门,毕业后找工作很不顺利。最后,小何在老乡的介绍下,找到现在这份工作,“本来以为只是过渡一下,但没想到一年过去了,我还是没找到更好的工作。”

就业起步不顺,小何心里很不是滋味。但销售这个职业,必须是笑脸迎人。因此,只要一上班,他的脸上总会挂着职业的微笑。下班回到出租屋,他便变得十分沉默,在室友小李看来,他甚至是一个“冷酷”的人,从来不笑,十分严肃。“现在销售竞争非常大,基本工资很低,全靠业务提成,有时淡季一个月收入还不够开支的,根本没有积蓄。买房、买车、找女朋友这些,根本不敢考虑,想想就觉得压力山大。”小何苦笑着说出了对自己笑不出来的原因。

【专家分析】

市第二人民医院院长张载福是我市精神医学与心理卫生领域的专家,他分析,之所以大家微笑不多,原因有三个方面:

一是有个性因素。比如人的性格是否开朗,开朗的人面对陌生人时,更容易展露微笑,而内向的人则相反;二是有情景因素。和陌生人打交道时的情景或许并不适合微笑,比如丧礼的现场等,情景较为特殊。三是受当时内心的情绪状况影响。比如和陌生人打交道时,当天因为工作或生活上遭遇不快,心情比较压抑。比如医生,很多医生都知道对患者微笑服务的重要性,但如果一天下来接诊数十个病人,工作压力一大,到最后很难笑出来。

金华市社科联主席吴远龙则从传统文化的角度进行了解读。他认为,和西方人相比,中国人的传统文化里“笑”的基因比较内敛,“比如说笑,教育我们要‘笑不露齿’,‘哈哈大笑’则好像有失礼仪”。

吴远龙说,自己曾经做过一次尝试,对不同的陌生人微笑,结果得到的反应各不同,有回报一笑的,也有的人防范之心顿起,还有人觉得碰到了神经病,“这里面有社会信用的缺失”。

针对社会上的此类现象,吴远龙开出了他的“心灵鸡汤”:合理定位,拥抱当下。学会鼓励,学会换位。直面痛苦,勇于决断。懂得选择,懂得放下。善学好思,善于施爱。

1.阅读【说文解字】,请用自己的话说说古老的中国文字“笑”字中包含了哪些信息。(2分)

2.阅读【科学数据】【调查报告】,说出微笑有哪些好处。(3分)

3.阅读【街头采访】【专家分析】,当代人微笑日渐减少的原因是什么?(4分)

4.下列说法,不符合文意的一项是(3分)      

A.从1948年起,每年的5月8日,世界精神卫生组织把这天订立为“世界微笑日”, 这是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。

B.科学家通过多项实验和调查发现,宝宝刚出生时,就能立即学会发出笑声,甚至还会在睡梦里微笑。

C.笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,和划10分钟船的运动效果差不多。

D.在调查当中,让人颇感意外的是,对“朋友、同事”的微笑竟然比“父母、家人”还多。

 

1.笑可以使人关节、气血等畅通,使人健康;但不宜大笑,笑不对容易伤人。 2.健身,美容,提高人的亲和力,保持良好心情,减少社会的冷漠感。 3.工作压力大,个性因素,情景因素,当时内心的情绪状况,中国文化传统里内敛的基因,当代社会信用的缺失。(写出期中4点即满分) 4.B 【解析】 1. 试题分析:学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括和总结内容的能力。此处能用自己的话总结概括出“使人关节、气血等畅通,使人健康;但不宜大笑,笑不对容易伤人”等要点即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:学生筛选并提取文章阅读语料中的信息,是建立在文章理解基础上的考查方式,促进学生在阅读过程中达到理解的目的,能够用原文的材料来解决问题,总结概括合理即可。 考点:筛选原文的信息。能力层级为C。 3. 试题分析:阅读科技说明文文本,因其文体科学性和准确性的特点,学生应学会用原文的内容来理解问题,做题时,学会从原文中找出相应答案。 考点:筛选原文的信息。能力层级为C。 4. 试题分析:B中“就能立即学会发出笑声”信息不正确,“笑”不是学会,而是与生俱来。 考点:筛选原文的信息。能力层级为C。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成后面问题。(12分)  

                          

                           [希腊]安东尼斯•萨马拉基斯

    命令很明确:禁止下河洗澡! 同时规定沿岸200米内任何人不得擅入。

    大约3周之前,他们来到河岸这边驻扎下来,对岸就是敌军——通常被称为“那边的人”。

河两岸的纵深处尽是茂密的丛林,林子里驻扎着敌对双方的部队。

  据情报,那边有两个营,但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时,双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里,戒备着随时可能出现的情况。

  记得他们初抵此地时,还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴,现在竟是明媚和煦的春天了!

  第一个潜下界河的是位中士。一天早晨,他偷偷溜了出去,跳入水中。不久当他爬回此岸时,肋下已中了两弹,后来只活了几个小时。

  翌日,又是两个士兵下去了。没有能再见到他们,只听到几阵机枪的扫射声,然后,便是一片沉寂。

  此后,司令部就下了那道禁令。

  然而,那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声,渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面,邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。而此时他们却邂逅了这条河……

“这该死的命令!”那天夜里他愤愤地诅咒道。

  这一夜,他辗转反侧,难以入眠。远处,滔滔河水依稀可闻,令他难以安适。

  对,明天要去,他一定要去——让那禁令见鬼去吧!

  士兵们都在酣睡,最后,他也渐入梦乡。梦中,他似乎看到了它——一条河。那河就在他的面前,期待着他。他站在岸边,正欲跃入水中。就在此刻,那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘,她正待他奔来,突然,一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈!

  这是一场噩梦。醒来时已精疲力竭,幸好天还未放亮……

  他终于站到河边。他注视这条河,它的确存在着!一连几个小时他都在担心,这只是一种想象,抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。

  天气多好啊!他把衣服和枪靠放在树干旁,纵身跳入水中,承受了两年半的折磨,他那迄今还留有两遭弹痕的躯体,顿时化作了另一个人。无形中,仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身,为他抹去这两年半中留下的一切印记。

  他时而仰泳,时而蛙泳。他顺流漂浮,又长时间地潜入水中……当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁。

  左右两岸,鸟儿在自由飞翔,有时它们盘旋在他的头顶,和他亲昵地打招呼。

  少顷,顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了!就在他浮出水面的刹那间,他发现在30米开外的前方有一个脑袋。

  他停下来,想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。

  他立刻回过神来,恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。

  他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢?只凭一个脑袋?

  几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静,是他打的,而且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去很快游向对岸,他也飞速向岸边游回。他先行出水,狂奔到那棵树下,一把抓起枪。还好,那边的人刚刚爬出水面。

  他举起枪,瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的一丝不挂的人体,是一个很容易击中的靶子。

  突然,他觉得自己无法扣动扳机。那人在彼岸,赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪在岸的这边,同样也赤条条的。

  他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着!两个赤裸的人,脱掉了国籍,脱掉了姓名,脱掉了卡其布的军装。

  这到底是为什么呢……

  他实在无法扣动扳机,他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开;相反,却把他们联系在一起了。

  随着彼岸的一声枪响,他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下,先是膝盖跪下,随后平扑在地。

1.作品中画线文字看似“闲笔”,实为妙笔。简析这些文字在文中的作用。(3分)

2.品味赏析下列句子。(4分)

(1)当兵的他一下子变成了一个孩子-----他毕竟只有23岁。(说说“毕竟只有”在文中的表达作用。)

(2)梦中,他似乎看到了它----- 一条河。那河就在他的面前,期待着他。他站在岸边,正欲跃入水中。就在此刻,那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘,她正待他奔来,突然,一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈! (说说这个句子在文中的深刻含义。)

    3.文中的“他”是一个怎样的人物形象?请结合文章内容分析。(3分)

4.有人说,这篇小说的结尾震撼人心;也有人说,小说去掉结尾一段更耐人寻味。哪一种结尾更好呢?请谈谈你的看法。(4分)

 

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综合性学习(5分)

中央电视台在2014年春节期间推出了关于“家风”的系列采访,将传统家教从私人平台放大到整个社会,引起了积极反响。你所在的社区准备开展“扬家风,继承优良传统”的主题活动,请你参加。

1.请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2分)                    

2.对于社区开展的这次活动,人们议论纷纷。有人说时代不同了,现在来谈“家国天下、耕读传家,积德行善、礼义廉耻、勤俭节约”这些不免有些过时了,你赞同这个观点吗?请说说你的看法和理由。(2分)

 

3. 社区拟为家风优良的家庭授匾,请你仿照示例拟写四字匾文。(1分)

示例  张厚乐家庭:张厚乐一家三口都是热心人。谁家水管坏了,老张随叫随到;有老人行动不便,他会扶上扶下;十多年来,他们家一直义务为小区修花剪草。

匾文:行善积德

赵小文家庭:赵小文一家酷爱读书。家里书籍满架,人人手不释卷。“我又读了一本好书”,是他们茶余饭后的共同话题;星期天一起逛书店,是他们多年不变的美好约定。

匾文:         

 

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文学名著题。(4分)

“十年期盼,天涯咫尺,同胞好是摇钱树;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人”

(1)这幅对联很好地概括了法国作家莫泊桑的小说《              一文的内容。(写篇名)

“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”

(2)英国作家          的这段文字给我们论述了读书的作用,让人深受启发。

蒋门神大怒,抢将来,被 一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,往后便倒。追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手,先把拳头虚影一影便转身,却先飞起左脚;踢中了,便转过身来,再飞起右脚;这一扑有名,唤做“玉环步,鸳鸯脚”…….

(3)下列故事与文中人物甲无关的选项是(    )(1分)

A.大闹飞云浦     B.夜走蜈蚣岭      C.单打二龙山     D.血溅鸳鸯楼

你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你起誓:如果上帝赐予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就象我现在难于离开你一样。上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓,平等的站在上帝面前。

(4)从这段文字来看,小说中的简爱是一个                的人。(1分)

 

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下列选项中加点词意思相同的一项是(    )(2分)

A.吴广以为             谓为信

B.此殆天所以资将军       此臣所以报先帝

C.塞忠谏之路也         先帝简拔遗陛下

D.此危急存亡之秋也     以吾众诈自称公子扶苏项燕

 

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解释句中加点词。(4分)

(1)死,死国可乎                     (2)欲大义于天下            

(3)未尝不叹息痛恨于桓灵也             (4) 以有先生也                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

 

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