阅读下文，完成后面的题（12分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释下列加点的词。（2分）
（1）期日中（ ） （2）日中不至，则是无信（ ）
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
3.元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分）从中看出元方是个怎样的孩子？（2分）
4.古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，请你举出2个以上这样的事例来（2分）
阅读下面的文字，完成后面的题。（11分）
散 步
我们在田野散步：我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不原意。我决安委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竞幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.请用简洁的语言概括出文章的中心意思。（2分）
2.请用简练的词语或词组概括出一家四口的性格特点。（4分）
“我”： 母亲：
妻子： 儿子：
3.下面的各项分析，不正确的一项是（ ）。（2分）
A．题目是从文章主要事件的角度确定的，概况了文章的主要内容。
B．作者精心选材，以小见大。以“背”为线索反映出家庭成员之间的和谐关系。
C．文章第一人称的叙事视角，既让读者感到真实亲切；又强化主体意识，突显使命感。
D．本文语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味。如“金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”给人自然怡人的印象，与前文的“有意思”呼应，也预示着前方是一片美好的路途。
4.结合文章，品析文中画波浪线的句子，说说你对“整个世界”的理解。（3分）
诗歌鉴赏（6分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。诗中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。（3分）
（2）展开联想和想象用简明形象的语言描绘一下颔联所展现的画面（3分）
请根据对“微笑”的理解，仿照下面句子再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ，
， 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满温馨。
“腹有诗书气自华”，考考你能默写出多少诗文。（6分）
（1）何当共剪西窗烛， 。（《夜雨寄北》）
（2） 海日生残夜， 。（《次北固山下》）
（3） ， 古道西风瘦马（《天净沙·秋思》）
（4）《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是 ， 。
下列句子没有语病的一项是（ ） （2分）
A．在现代化建设中，应该发挥广大青年的充分作用。
B．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
C．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。
D．为了防止体育活动时间不再发生伤害事故，体育老师采取了许多有效的措施。
